你的孩子厌学吗?初中生厌学种种表现及归因分析,关于学习的思考

你的孩子厌学吗?初中生厌学种种表现及归因分析,关于学习的思考

孩子进入初中,就开始慢慢从幼稚走向成熟。他们正处在心理断乳期,自我意识逐渐加强,直至走向思想独立、人格独立、行为独立。

进入初中,有的学生面对强大的学业压力,开始出现种种厌学的表现。尤其到了初二,成绩分化严重,一些学习较差的孩子,渐渐对学习充满厌倦、恐惧,出现种种逃避学习的行为。

在小学,基本不要求成绩,快乐学习为主,没有人强求你去学习,小升初一般也是划片派位,学习压力较小。而到了初中,中考就摆在面前了,只要有本地户口,中考面前人人平等,一切拿成绩说话。所以,老师要求高了,家长也无形中把焦虑攀比心理传递给孩子。进入初中,从小学的语数英三科变为语数英历史生物地理政治,初二还加了物理,科科都要学好。中考现场体育考试30分,因而体育课也成了魔鬼训练课,老师为了让学生体育不丢分,从初一开始就强化训练,一些体质差的学生对体育课充满恐惧。

这么多文化课要学,期中期末全科考试要考试,没有一定的学习能力和自我规划能力的话,估计就会壶壶不开,考试焦头烂额了。一次两次,成绩在班级和年级倒数,慢慢地失去了学习兴趣,对学习产生了恐惧心理,就想逃避。因为在学习上,他找不到任何的成就点。

有的学生直接产生心理问题。比如我遇到过这样的学生,她不能来学校上学,只要一来学校就会呕吐,家长带她去医院查,肠胃没有任何问题。只要在家,身体就没事。这样几次下来,家长只好同意孩子在家自学,到期中期末考试的时候再来学校。其实这个学生的学习能力并不差,他就是害怕学校的这种环境,心理压力大,导致条件反射一般的身体反应,其实说到底还是心理出了问题,焦虑伴随强迫,引发身体反应。

还有一位女生,平时不爱在学习上下功夫,比较贪玩。初中课程这么多,不下点功夫是不行的。结果一考试,几乎是科科都挂了。后来这学生腰又出了问题,就经常借口腰疼不来上学,或者来了半天就说腰疼受不了了,中途就离开学校。

有一位男生,父母离异,父亲远在国外不知去向,母亲再嫁后和丈夫独自生活,把孩子交给姥姥姥爷照看。因为觉得可能是亏欠孩子的,所以金钱上极力满足孩子,上万的手机和电脑,纵容孩子玩游戏。这个孩子脑瓜聪明,但是心思根本不在学习上,随姥姥姥爷生活,他心里也毫无畏惧,回家玩游戏,上课不学习,老师们再三教育收效甚微。

还有一位学生,他说他根本不用好好学习,他以后出路不在考学上,因为他家里在市区有好几套房,卖一套近千万(北京市区),够他花几辈子了,何必在学习上绞尽脑汁吃苦受罪呢?他父母也说了,不指望他学习上咋样。一时间,老师们竟无话反驳。这个学生的话让我想起了我们这一代,70后,当时住在北京郊区,绝大多数家庭是贫穷的。那时候,上学几乎是改变命运的唯一出路。所以很多同学,越是贫困地方的,越知道努力学习。因为以后不想过穷日子,所以必须靠知识改变命运。

面对形形色色的厌学孩子,老师们的心里也是几分焦虑、几分无奈。思想教育吧,感觉比较苍白,理想教育、人生观价值观教育也觉得触动不到学生内心。也许是时代变了,思维变了,可是我总是觉得,任何时候,学习不能被抛弃被轻视。即使不为改变命运,为了让自己站得高看得远,活得明白,也应该学习。人类文明需要我们一代代继承。懂得多,知道的多,才能做自己命运的主宰。即使不为改变物质条件,难道就可以不学习了吗?学习的目的也不只是为了改变物质条件吧?

学习有哪些作用呢?在我看来,学习是让人脱离愚昧、低俗、尘世是是非非,让自己站得高看得远;懂得多,看得深透;了解得多,更好地选择自己想要的生活。知识水平高了,才能为国家为社会做出更多贡献。任何一个人,生来不是只为了消耗人类资源,还应该为社会创造财富,才不枉人生。

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