现在不少家庭对孩子的
生活、学习投入相当高，
但对心理健康投入不够，
孩子有了心理障碍，
甚至有些家长都无法察觉，
到发现问题时已经太晚了，
造成不可挽回的悲剧！
10月10日是第27个“世界精神卫生日”，今年我国“世界精神卫生日”主题是“健康心理，快乐人生”——关注儿童青少年心理健康。
最近，扬州五台山医院临床心理科接诊了不少患有精神障碍的青少年，除了抑郁症患者，有些还是游戏成瘾。心理专家提醒，游戏成瘾也属精神障碍，家长应关注孩子不同阶段的心理发展。
前两天，扬州五台山医院临床心理科接诊了高二学生小王，父母最初以为他只是厌学，没想到竟然被医生诊断为“抑郁症”。
小王今年17岁，一个多月前，他因学习压力大心情不好，觉得自己开心不起来，对任何事情都不感兴趣，不愿说话。
大多时候独处，不愿与人交流，班级里的活动、同学组织的联谊会都拒绝参加。上课无法集中注意力，感觉浑身没有力气，看书、写作业也没有精力。
5天前小王因近期成绩下降，被老师约谈，之后向老师递交了退学申请，认为自己不能胜任学习。
小王觉得没人能理解自己，还曾跑到学校天台，想从楼上跳下来。之后想到父母为自己辛苦付出，便又打消了念头。
但他一直拒绝再去上学，认为学习没有任何意义。后小王在父母陪同下到江苏省扬州五台山医院临床心理科就诊，被诊断为“抑郁症”。
心理科专家表示，青少年抑郁症容易被人们忽视。抑郁不仅妨碍了青少年建立和维持亲密关系，而且妨碍学业。青少年抑郁症需要社会的广泛重视。
游戏成瘾也属精神障碍，扬州每年新增逾百名患者！
“除了抑郁症，在青少年精神障碍中，游戏成瘾的患者也有不少。”江苏省扬州五台山医院临床心理科主任周朝昀介绍，世界卫生组织（WHO）今年初宣布游戏成瘾属于精神障碍，列入精神疾病范畴。
那么，痴迷到何种程度才会被界定为“游戏成瘾”？在世界卫生组织的“游戏成瘾”定义中，其特征包括有：对游戏的自控力低下，愈发将游戏优先于其他兴趣和日常活动之前，即便会有负面情况也依然会持续进行游戏或增加玩游戏的时间。
“世界卫生组织对诊断‘游戏成瘾 ’的条件也非常严格，成瘾的特点是对游戏失去控制力。”周朝昀分析，不要把人尤其是青少年对于游戏的热情归结成游戏成瘾，只有当游戏行为已经影响到基本生活，例如睡觉、吃饭、社交和教育，那就是成瘾了。
而且这种瘾还会影响到精神层面，主宰思想和影响专注力。WHO表示，就游戏障碍的诊断而言，行为模式必须足够严重，导致在个人、家庭、社交、教育、职场或其他重要领域造成重大的损害，并通常明显持续了至少12个月。
“我们医院每年新就诊的‘游戏成瘾’患者达到100人以上。”周朝昀表示，我市没有专门正规治疗“游戏成瘾”的相关机构，一些症状严重的患者有些医疗单位也不愿意接收。
“游戏成瘾”正式划归为一种疾病，将对患者接受正规治疗有很大帮助。“以前医院偶尔会收治此类病人，但并不是以游戏成瘾或者网络成瘾这样的诊断来收的，都是用变通的方式,比如说情绪障碍、行为障碍等。
温馨提示：家长应关注孩子阶段发展的心理健康
周朝昀告诉记者，儿童心理发展是先天因素与环境因素的共同作用。对于儿童少年来说，不同年龄阶段的孩子所易罹患的精神心理疾病有所不同；不同的疾病，临床表现也各有特点。
比如：孤独症常常起病于婴幼儿时期，主要表现为社会交往障碍、交流障碍、兴趣狭窄和行为方式的刻板重复，具体表现为缺少交往兴趣，对他人呼唤缺少反应，回避他人目光，言语发展落后，交流困难，痴迷于某些活动或事物等。
注意缺陷多动障碍、抽动障碍常常在学龄前期出现症状。
多动症主要表现为注意障碍、活动过度和好冲动，具体症状表现为，上课注意力不集中、频繁地做小动作、或跟周围同学说话，写作业心不在焉、磨磨蹭蹭、需要家里人督促，做事情冲动、不考虑后果，还经常丢三落四等等。
抽动障碍则表现为运动抽动和发声抽动，如：挤眼睛、耸鼻子、咧嘴、耸肩膀、梗脖子、清嗓子等，当孩子出现上述问题时，要考虑到这两种疾病的可能。
专家提醒，自青春期左右，抑郁症、双相障碍、精神分裂症等疾病的患病率则会明显增高。当孩子出现持续的情绪低落，甚至有轻生的观念或自伤自杀行为，一定要及时就诊，确定是否存在罹患抑郁症的可能。
当孩子间断出现情绪低落和情感高涨，要注意双相障碍的可能。而当孩子出现幻觉、毫无事实依据地坚信被人议论或被害，或自己莫名其妙地笑，或有一些很让人难以理解的行为和想法，要考虑到精神分裂症的可能。
这些疾病都会严重影响孩子的社会功能，及时诊治非常重要。
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