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读《孩子厌学怎么办》有感
本文发表于荆门周刊 教育园地专栏
作者：
儿童青少年专修学院2020级学员 杨国慧
读后感书籍名称：
《儿童青少年教育心理学——孩子厌学怎么办？》
01
透视孩子厌学真相，
让孩子不因“我”而厌学
说到厌学，恐怕很多人跟我一样，首先想到的是孩子成绩不理想，不愿意上学，或者就算到了学校也是上课不听讲，不愿意写作业，课堂上睡觉，甚至故意扰乱课堂纪律，一切和学习有关的事都不愿意做。
这是我曾经的认知，直到读了韦志中和周治琼两位老师合著的《儿童青少年教育心理学——孩子厌学怎么办？》这本书，我才发现孩子厌学远没有我想的那么简单，那么肤浅。
《儿童青少年教育心理学——孩子厌学怎么办》（以下简称《孩子厌学怎么办》）这本书共三十六章，其中有二十九章以问句的形式引出案例内容，更易引发读者阅读欲望，吸引读者随着作者的提问去进一步思考厌学的真实原因，如：“厌学，都是手机的错？”“从云端掉到泥里，如何不厌学？”“厌学的孩子，是真的不想上学吗？” ……还有七章的标题用的是肯定的陈述句，如“无法超越的父母，上不了的学”、“只对学习有要求，最易厌学”、“我有多动症，我不想上学”……这些标题直接告知了孩子厌学的原因，这些原因又是普通读者觉得不可思议的，能引发其进一步阅读思考探究。
全书探究了众多孩子厌学的不同原因，了解了厌学孩子内心真实的想法，揭示了处理厌学问题的误区，分享了厌学处理的有效经验，提供了有效的厌学问题的处理方法。
厌学问题一旦发生，对整个家庭来说无异于泰山压顶，是灾难性的，所以我觉得此书适合所有父母、老师来读一读，未雨绸缪，防患于未然。本人读了此书，归类总结后发觉孩子厌学，无法去上学，主要来自四个方面的原因。
一部分原因来自父母。父母曾经忽视对孩子关爱，孩子装病不去上学，求关注、关爱，刷存在感；父母给予的期望太高，孩子满足不了，有压力，于是放弃上学；父母对孩子的爱与成绩高低成正比，孩子怀疑父母对自己的爱是否是纯粹的无条件的真爱；父母对孩子的爱事无巨细，缺乏对孩子独立性的培养，导致孩子离不开父母，尤其是离不开母亲的居多。
一部分原因来自孩子本身。进入高一级的学校，成绩出现下滑，努力无果后孩子不能接受，不能面对现实，为了维护自尊，就自我逃避——不去上学——借此维持曾经那个聪明，成绩优异的形象；还有的孩子在与同学交往方面得不到认可，融不到集体中去，感觉成了编外人，成了被排斥的对象，害怕面对看似热闹，实则孤独的学校学习生活；还有的孩子缺乏追求，感觉不到学习、生活的意义，丧失了学习的动力。
还有一部分原因来任课老师。老师对学生不当的评价、批评都可能成为孩子厌学的原因。
另外有一部分来自同学，这一方面主要体现在小团伙行为排斥某个同学，甚至欺凌某个同学，导致这个孩子害怕上学。
每个孩子都不是生活在真空中，有些问题需要大人去引导认识自己，调适目标，改变认知，接受现实，接受成绩并不优秀的自己。作为父母也可以从书中看到自己的影子，需要多学习，做一个能真心陪伴孩子、关爱孩子身心健康，了解孩子内心真实想法，对孩子期望合理的父母；同时还要教育自己的孩子与人为善，团结同学，不能成为校园欺凌者，成为其他孩子厌学的导火索。
作为一个老师，我想重点谈谈自己作为老师的感受。《孩子厌学怎么办？》这本书虽然只有一章谈及有的孩子厌学是因为老师的评价、批评，感觉不公平，受到打击，不愿去学校。但是作为老师不能不引以为戒，毕竟教室里那么多孩子，每一个孩子在老师的眼里只是几十分之一，但在每个家庭里都是百分之百，是整个家庭全部的希望。所以老师更要注意自己的言行，对有的学生虽然是恨铁不成钢，但也要注意教育教学方法，要多运用正面教育、多鼓励，多关爱，尤其是面对一群敏感的青春期的孩子 必须要用真心换真心，才可能实现“亲其师，信其道”，带领他们向前进。
我很庆幸，自己从教的二十二年里，没有碰到书中案例中那样厌学的孩子。但是，以前没有，不等于以后没有，所以我更庆幸，在我还没遇到此类厌学孩子时我就读了此书——《孩子厌学怎么办？》，让我的心底早有防备——注意自己的一言一行，绝不能用不当的言行打击任何一个孩子，绝不能因为自己的不当言行导致诞生一个新的厌学的孩子，以前没有，学习《孩子厌学怎么办？》一书过后，更不应该有！
虽然说了这么多，但是感觉言犹未尽。最后希望更多的父母早日读到这本书——《孩子厌学怎么办？》，早日学习明了如何做个合格的好父母，远离把孩子不知不觉引进厌学胡同的行为。愿所有的孩子都能快乐健康成长，都能开开心心去上学！
02
书名：《儿童青少年教育心理学——孩子厌学怎么办》
作者：韦志中 周治琼
所有孩子都有可能面临厌学困扰，由于不自信、拖延、压力过大、追求完美、害怕老师、同伴矛盾、恐惧失败、缺乏关爱、父母期待过高等等原因，导致孩子产生厌学的情绪和行为。
本书从上千个厌学案例中，挑选出具有代表性的80个案例，用通俗易懂的语言，分析孩子厌学的根本原因，找到厌学背后的心理问题，并总结出36类解决对策，架起父母、老师与孩子之间沟通的桥梁，帮助厌学的孩子重返校园，爱上学习，迎接属于自己的美好未来。
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