孩子上课好动说话是家长和教师们都比较头痛的问题。孩子在课堂上稍微有些动作或者不停讲话，便会干扰到其他学生的学习，也会让教师的教学计划受到影响。如果这样的情况出现在孩子身上，那么家长应该怎么应对呢？
第一步，了解孩子的性格和需要。每个孩子都是独立的个体，他们的性格和偏好都不同。例如，有些孩子天生就比较活泼好动，这是属于正常范畴的。而且有些孩子比较喜欢讲话，或者需要在教室里移动才能保持专注。如果我们希望孩子在课堂上保持自律和注意力，就需要先了解他们的性格和需要，以便给予更准确的帮助。
第二步，创建适合孩子的环境。课堂上的环境是影响孩子行为的一大因素。如果孩子坐在后排并无法看到老师，或者在极寒的教室里，这些因素都会影响孩子的注意力和行为表现。如果我们可以想办法提升孩子对课堂的兴趣，并为他们创造出一个安静、温暖的学习环境，孩子们就更容易在课堂上保持积极的学习状态。
第三步，与孩子进行沟通。家长和教师应该从孩子的角度出发，与他们进行积极的沟通。询问孩子的情况，倾听他们的想法和意见，以及帮助他们找到解决问题的方法。通过沟通，我们可以建立信任感和尊重感，让孩子感到自己受到重视，同时也有利于家长和教师了解孩子的真正需要。
第四步，资瓷一些小动作和小话题。有时候孩子并不是故意干扰课堂的秩序，而是需要一些小动作或者小话题来保持自己的注意力。例如，我们可以让孩子在听讲时做一些简单的手势动作，或者让他们回答一些简单的提问。这样的小动作和小话题可以促进孩子的积极性和主动性，激发他们的学习热情。
第五步，寻求专业的帮助。如果孩子在课堂上的行为表现比较突出，且家长和教师已经试过了一些方法后仍然无法改善，那么我们就需要寻求专业的帮助。例如，一些心理咨询师或者行为治疗师可以帮助孩子改变不良的行为表现，提升自我管理的能力，以及增强自控力和决策能力。
最后，我们应该理解孩子并给他们足够的关注和关怀。孩子需要独立思考和尝试，他们也需要学会自我控制和自我管理。作为家长和教师，我们应该充分理解孩子、严格管理，同时也要给予他们足够的关注和关怀，共同帮助他们健康、成长。
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