【重磅案例】厌学的17岁高三女孩为什么怎么啦（高二女孩不想上学了,家长怎么挽救）

2019/9/21居易汇总

 

说明：这是我的《疯狂笔迹》（购书学习交流）高级群昨天分析的一个具有普遍意义的一个笔迹案例。因为具有普遍性，因此发送出来。为了保证案例者和分析者的隐私，我们会对某些信息做出一些处理。

 

疯狂笔迹高级群 微信群上的聊天记录如下，请查收。

————— 2019-09-20 —————

笔迹提供者 07:38

女，17周岁，高三中学生

居易 08:38

读书没什么大问题。要想提升成绩，主要在于勤奋之外，提升规划能力。

笔迹提供者 09:11

朋友的孩子，最近有点小问题，请各位老师多多出手帮忙看看。

居易 09:25

小问题可能是内心的压抑和焦虑转移投射到行为上。其核心实质问题在于父亲的精神力影响力不足。

笔迹提供者09:33

孩子最近有点厌学，不想上学，说自己是焦虑症。

居易 09:37

那是必然的。不要逼她。

笔迹提供者 09:41

她自己说要休学明年考大学，孩子父亲是狱警，母亲是教师。

学校让退学，孩子不想退，说如果退学就是压倒她的最后一棵稻草。

开学至今都没去上学。

之前是闺蜜闹分手，把她拉黑了，再就是按她成绩之前就能上尖子班没去，今年让去尖子班。

居易 10:05

说说她原生家庭的情况，具体点。

笔迹提供者 10:11

父亲是狱警，爱批评孩子，孩子说最烦的就是父亲。

平时和母亲关系还行，说母亲是她唯一的温暖，比较宽容她，之前就有偶尔不去上学的情况，但母亲都允许了，这次说母亲让老师和之前闹矛盾的闺蜜来家里劝说她，说因为这个在母亲这最后的一点温暖也没有了。

现在是不和任何人交流，就在微信上要钱买吃的。

像孩子这种情况有什么解决的方法吗？请老师们给支个招。

支招者 12:00

带上家长一起去做心理咨询，家长的问题占很大的部分。

或是和家长一起报个情商课，这种压抑的情绪必须的让孩子抒发出来。

笔迹提供者 12:12

好的老师，我们是小城都没听说有。

支招者 12:19

如果他们是当面咨询到你这里的话，你是可以找机会单独和他们的父母撩一下的。然后你可以把我们今天的反馈稍微处理一下，然后反馈给他们的父母。

笔迹提供者 12:20

@芳晓老师孩子现在不配合，不见人。

支招者 12:22

不要从孩子身上入手，现在不是孩子的问题。

当他能够察觉到你把他外在的压力去除之后，孩子自然会出来见你的。

笔迹提供者 12:22

她父母也是愁急了，就到处咨询别人，我说我的笔迹群里老师都很厉害，可以帮忙，父母死的心都有了。

昨天好点，自己去看了喜欢的明星主演的电影，其他时间基本不接触人，也不和别人交流，有时和妈妈微信聊天，说多了就把妈妈拉黑了，再就是订外卖时拉回，要钱买吃的

父母都愁的没法了。

她不出去，每天就是在家里，哪也不去，就是在自己房间里。

父母对她还是比较宽容的，就是父亲爱说她。

分析者 13:25

自卑＋温和型性格。一直在压抑的环境中成长，内心封闭，个性倔强有余，做事毅力不足。严谨有余，活泼不足。要改变目前状态，要减轻她的压力感，给她一定的安全感，确定感，逐步引导她勇于面对现实。

笔迹提供者 13:29

父母还是放养式管理多，就是父亲因为鸡毛蒜皮的事说她，她不喜欢。

哦，吃饭时在门口拿了就把门锁上。

闺蜜来和她和好，闺蜜直哭，她一滴眼泪也不掉。

从小就很倔，三四岁时妈妈打她她也不哭一声，也不认错。

从小到大从来没有和父母说一声我错了。

分析者 13:37

那她可能真是觉得自己没有错呢。没有错为什么要认错呢？

分析者13:38

她大概从小到大也没听过父母对她说一声“我错了” 她的大脑图式里就没有用语言承认错误这一说。

笔迹提供者 13:40

父母放养式教育，小学初中她也有不上学的时候，都是休几天就去了，这次不一样。

分析者 13:41

啥叫放养式教育？就直接说没尽到做父母的教育责任吧~

放养本身就不是教育。

支招者 13:51

这个孩子，建议尽早介入：

1.让她的父母和她谈心，表达自己的真实意思：作为父母，首先希望孩子健康平安，这是每个父母普遍的愿望。

2.其父母和孩子解释对她的管教和对孩子的希望。

3.由她的父母告诉孩子很在乎她，也很担心她。

4.既然孩子也不上学，带孩子出去转转，去孩子喜欢的地方，美食，游乐，旅游等。

5.找专业的咨询师，进行咨询，首先告诉孩子学习和生活都是自己的，合理的需求要和父母提。关于父母的咨询，围绕以上内容展开，对她的父母进行心理教育。

6.若以上办法都无效，就去专业的医院心理科或者精神科吧。尽早带出来，不然，孩子有可能不出家门，这样可能就耽误孩子的一生了，更不要谈学习了。

在做这些事的时候，注意不要刺激到孩子。因为她的情绪不稳定，变化大。否则可能会有意外！

支招者13:53

不过，转回头来说，父母对孩子的情况还很着急，说明父母还是有想让孩子变好的强烈愿望，这就是一个很好的积极点，可以利用和支撑，非常的赞~ 这就有无限的希望~

现在先着手恢复父母跟孩子的关系吧，别的都是妄言，因为关系不好，你讲什么道理他也不会听 “信则灵” 关系敌对，她不信啥也白搭。

关系不好，就像“虚不受补”一样 。

分析者 14:11

让她父母检查一下自己的失德之处。父母没失德，孩子一般会健康成长。

从她父母对自己的兄弟姐妹，对自己的父母检查起。

父母失德，有时报在孩子身上，这不开玩笑的。

她父母有无拿了不该拿的钱？有无失孝？有无对兄弟姐妹有难不帮？

功夫在诗外，单纯看笔迹有时可能看不出问题。

笔迹提供者 14:19

老师，都没有，父母对老人都很孝顺。

家里兄弟姐妹都很和气，相处也都挺好，对老人也孝顺，有一点吃的都留给老人吃，出手也大方。

居易 15:09

这种求助的案例不必回到笔迹上，敞开了说

不要着急将我们的分析发给家长。我觉得问题没有那么严重。

不要将家庭又吓倒了。

字的扁态，反撇，字阵密集与放养方式实际上是忽视 放纵的教养方式有关。

但孩子字形好，对自己是有要求的，有自律。

撇捺也能打开，笔压并不生硬。健康度还是有的。

目前的主要问题来自学习。心累与身累。(自已有要求，学校与家庭可能也有期望，但她学习的方法比较土，主要靠勤奋)

父母对自己的孩子知之不深，因此找不到沟通方式，也就是打开孩子心扉的方式。因此亲子沟通的问题是长期存在的。不仅仅是这一次。

笔迹提供者 15:38

父母就是散养，母亲喜欢玩麻将，陪孩子孩子时间少

居易 15:39

字略有右倾，说明她内心渴望父亲的指引。但扁态、阵密又说明父亲给的指导少。

居易 15:40

母亲和父母的笔迹可一并发上来。

笔迹提供者 15:56

（提供了其父母的笔迹）

居易 15:58

大家对这两夫妻的笔迹如何看？

分析者 15:59

第一感觉好像是两个男人。

这孩子的倔随她爸。

这夫妻都是占有型性格，都强势，都有控制欲。好在女的适应性强，灵活，不然就是火星撞地球的事会常出现。

分析者 16:06

他们夫妻的相处应该是母亲顺从父亲或者说退让。

男的古板，不太会变通，强势，以力取胜。

居易 16:18

母亲更有办法，能量流动性好；父亲死板固执，不善于表达。我提出的问题是：你猜这一对夫妻的关系如何？他们是如何相处的？他们的关系对孩子会有什么影响？

分析者 16:20

我觉得母亲是父亲和女儿之间的翻译。他一直把父亲潜单或者说粗暴的指令转换后告诉自己的女儿，所以他会很罗嗦，因为他可能需要加上去很多的修饰的词语或者说把一句话拆成很多种话，父亲女儿一样的，就如两个杠铃，母亲是当中的那根牵引绳。

正是因为母亲把父亲比较严厉的语言转化成相对来说，比较温和的语言，所以女儿和母亲之间其实还是有一点沟通的，只不过嫌她罗嗦而已。但是母亲做的事情是被动的，他只被动的接受父亲或者女儿的信息，而没有主动的去给出。所以现在的问题就是父亲和女儿之间各自处在一个独立的空间里面，谁都不会主动。对于父亲来说，他无所谓的，但是对于女儿来说，她不能主动获得安全感，或者温情，所以他也不愿意走出来。

分析者 16:32

补充点：母亲强势、男子气的个人作风导致她对女儿的温情也少得可怜。是说教要求远大于宠爱。

居易 16:33

父亲是传统的父亲，五行属土。母亲则不是传统的母亲，五行水火两极（自身的矛盾冲突 ）。夫妻之间互动也不会强。火生土，土灭水。母亲在父亲那儿也可能没有获得情感的满足。

分析者 16:37

父亲平时不太参与孩子的教育，但是看到孩子缺点还是会批评，这种情况孩子也尤其不能接受的。

笔迹提供者 16:38

最近女儿也说了母亲打麻将的事，这次都爆发出来了

居易 16:42

也可以再上夫妻的面相。

笔迹提供者 16:45

（提供一家三口的合影）

居易 16:46

孩子长的多好的。父亲憨厚，果然是土行人面相；母亲瘦尖，火行人，带水性。

分析者 16:48

从面相上看，这对夫妻以自己的方式宠着自己爱女。没考虑过她接受不接受。女儿以假自我小心翼翼地和父母相处，真自我长期得不到成长。

居易 16:48

母亲在家里没耐心，父亲在家里没语言。

母强而父弱。

分析者 17:05

父亲字线条直硬稳定属木。

居易 17:11

稳定属土，土最求稳定了。

孩子的五行是木。

木的面相，且抗上也是木行。

一个好的家庭阴阳是平衡的。失衡则病。

分析者 17:21

 这对夫妻是将就型结合。都或许存在些不足为外人道的缺点。

将就结合→不会教育→问题女儿。

笔迹提供者 17:25

平时看两人也挺好的，一起打乒乓球啊，能商量一起。

分析者 17:25

他们的缺点不是缺陷，但会让他们双方降低择偶标准。

笔迹提供者 17:27

我感觉还是男的听女的时候多。

分析者 17:28

父亲，很传统，所以不善交际当年找对象比较困难。母亲要求很高，所以也不太容易自由恋爱。他们两个人不会是经人介绍相亲认识的吧？

笔迹提供者 17:28

是的。

笔迹分析者 17:29

父亲当年不是警察，年轻是职业是育苗工人，后来自己考的警察。

两个人是经人介绍的。

老师们支个招如何解决现在出现的状况。

分析者 17:39

我最后做一下总结，他们两个人属于自己本身就不知道如何表达爱。如何爱对方，夫妻之间的沟通就有问题。所以他们一定也不知道如何向自己的孩子来表达爱。我们说孩子很多问题，其实追根溯源都是夫妻之间的相处有问题。孩子是非常敏感的，当他发现夫妻之间的沟通有问题，自己爸爸妈妈之间有问题，那么她首先出于自保的心理，他会选择沉默。它会先把自己封闭起来，然后学会适应自己的父母。那今天这个女孩子就是他已经高二了，换言之他已经要开始接触社会了，当他以往的生存模式和他即将要面对的社会生存模式完全不同的时候。没有人能够教他该怎么去解决这个问题，也没有人跟他去讲为什么会这样，那它除了自闭，除了把自己关在房间里面，他的确是找不出第二种方法的。

问题的根源在父母之间的相处方式和他们表达爱的方式。当孩子感觉到父母之间是相爱的并且是融洽的，那么她和父母之间一定是相爱的，而且是融洽的。

分析者 17:52

对这个孩子来说，“懂”字最需求也最难“求”，对这个家庭也是。

 “理”越多，“懂”越少，关系越糟，孩子越封闭。

 孩子的自我控制能力不错，虽然想法多，却缺乏感受自己的能力感受他人的能力，因为她成长的环境没有让她有机会习得这样的能力。

一个人的感受世界的能力出现了问题，钻在自我的世界里，是处于了有风险的状态。

如果还有加上其他情绪，行为以及躯体症状的明显变化的话，真的要重视了。

旁人会认为孩子叛逆，不听话不懂事，性格脾气不好等等，却不知她是遇到人生难题了。

有资料说，二十一世纪，人类最大的灾难不是海啸地震泥石流等这些自然灾害，而是心理、精神疾病带给人们的困扰。

身边符合抑郁症“三低”的人似乎更多了[流汗]

笔迹提供者 18:31

现在是孩子不与人沟通，也不配合心理辅导，不接任何人的电话

谁试着和她沟通就拉黑谁。

分析者 18:35

 “让我静静”，是她现在的需求。

 保证人生安全的前提下，不要轻易去打扰她。

笔迹提供者 18:36

她说要自己走出来，不要任何人打扰她，今后要为自己而活。

也愁人的，就剩一年高中就考大学了，出现这种情况。

分析者 18:39

但是，要告诉她：我们之前可能不懂你，但是我们现在知道了，你需要安静一会儿，我们不打扰你。爸爸妈妈就在家里你身边，如果你需要，我们一直都在。

居易 18:42

高考和一个正常健康的孩子相比，后者重，前者可不计。

笔迹提供者 18:42

她妈妈有时半夜跑我家说说，也是没法了。

分析者 18:42

妈妈也需要专业帮助。

笔迹提供者 18:46

父母希望她去上学，孩子坚决不去，说等明年去上，要父母办休学。

孩子说羡慕妈妈的生活，为自己而活，爱打麻将打个麻将，活的开心，不像她总是为别人活，家人都不理解她。

分析者 18:49

 这是明显的意志力减弱，行动力降低或丧失啊

分析者 18:50

她想要做自己，是对的，但还没有成熟，需要引导。去做心理咨询，方向也是：1、让她不在纠结在父母关系中，做自己想做的事。2、如果有条件，可以推荐她父母去做家庭咨询或夫妻咨询，调整夫妻关系，促进小孩成长！

笔迹提供者18:51

现在就是不和任何人沟通，不接触人，不接受任何心理辅导和咨询。

现在难的就是不和任何人沟通。

分析者 18:52

跟着她的节奏，让她静一静，缓一缓。

等，很考验人。真爱她，就接受等的煎熬吧。

错过的，总要还的。

居易 18:54

只要安全没问题就没问题。心理辅导也别说是心理辅导。

分析者 18:58

你所做的，还是想试图说服她？讲道理给她？让她醒悟？可她需要的是“昏睡”，她现在很脆弱，没有足够的能量去应对外界和自己给予的压力了。

她在保护自己！

笔迹提供者 18:58

我希望她能自己走出，敞开心扉和人沟通。

分析者 18:59

我从早上看到现在发现有一个矛盾的地方。如果我没有记错的话，你早上曾经说过孩子不愿意休学。因为学校是他的最后一根稻草，但是你刚才说孩子让妈妈去帮她办休学。到底哪一个信息是对的？

笔迹提供者 19:00

老师学校让办退学，孩子知道了说不想退学，要父母给办休学。

分析者 19:00

学校的理由是什么？

笔迹提供者 19:01

她说不想退学，退学就是开除了。

学校说孩子不上学影响不好，要求办退学。

分析者 19:02

学校的处理方法也是有问题的。

分析者 19:02

如果是这个理由，学校也在保护自己。

分析者 19:02

没错，学校那一方面在保护自己一方面是在推卸责任。

分析者 19:03

可能觉察到了孩子的异常，但是他们无能为力，怕孩子有意外。

笔迹提供者 19:04

孩子说学校是她最后的一棵救命稻草，不想退学，想休学明年再考。

孩子从开学就没去上学，就是之前8月25号返校去了一次，回来就说不想上学了，返校之前都好好的，剪短发都按学校要求来的。

我们这的高中都很厉害的，违反学校规定了孩子都立马回家一个周。

分析者 19:09

退学和休学有区别的吧？

笔迹提供者 19:11

退学就是以后没有机会上高中了，休学是保留学籍，办病休，明年再上。

退学学籍注销。

分析者 19:12

可以理解成学校在给孩子施压吗？

笔迹提供者 19:12

可以这样认为的老师。

居易 19:15

学校成了第三方。

分析者 19:16

学校是加罪方。

笔迹提供者 19:18

来自学校的压力也有。

分析者 19:18

我觉得，在这个时候，如果父母听孩子的意见，想方设法去和校方争取休学手续，即使最终校方没同意，但至少努力过了。他们一家仨都为了一个共同的目标去努力，也是一个办法。

但综上所述，目前孩子这样，父母还是急着努力想让孩子去返校读书的。

所以就是刚才居易老师说的那样，高考和一个正常健康的孩子相比，后者重，前者可不计。

笔迹提供者 19:24

孩子母亲她是几乎天天晚上都打，休假白天也打，黑白打。

分析者 19:24

作为一个老师，家中有孩子的妈妈，怎么还有时间打麻将的？

妈妈应该是郁闷的，通过麻将来适当压力，夫妻关系应该一般的。

笔迹提供者 19:25

家里事几乎不用她，有时父亲做饭，收拾家。

妈妈开朗型，挺开心的，老公对她很好。

分析者 19:27

老公有点木的吧？中规中矩不会甜言蜜语的。

笔迹提供者 19:27

孩子也是缺陪伴吧，感情缺失，说父母只管物质。

今天群里老师们的分析我做了处理后给孩子母亲看了，她说老师们说的都太对了。

分析者 19:36

试着站在孩子一条战线上和孩子沟通：爸妈支持你休学，但是，我们要给学校一个足够的不被退学的理由。也许，我们可以去打个医疗证明什么的，你觉得这办法怎么样？（前提是父母要能发自内心的心甘情愿地去感受同情接受孩子目前的状态）

笔迹提供者 19:40

老公对她不错，就是老公不会甜言蜜语，从来没有三人一起出去吃饭的时候，都是母女俩

分析者 19:45

我们看到的都是表面的“不错”，夫妻间缺少的是情感上的沟通，妻子多半也是一肚子的委屈，情感层面求而不得，只有通过牌友获取情感支持。全家人都缺少情感的链接，正如孩子才所述：父母给予她的只是物质。

笔迹提供者 19:48

她老公说只要她不争第一就没事，之前两人都是针尖对麦芒的打架，后来女的犟不过男的，就顺从他。

分析者 19:54

孩子的问题，都是夫妻关系的折射。孩子用病了，在努力拯救生病的家庭。

支招者19:56

我有一个想法：假如这一次爸爸妈妈能够和学校沟通好，让他保留休学一年。对这个孩子有益处。也就是说爸爸妈妈用一次实际行动来告诉孩子在他们心目中孩子更重要，并且愿意为他做出努力和付出。在这个时候我相信孩子是处在一个观察者的状态的。假如爸爸妈妈站在学校这一边。那么从此之后，他们之间的关系就结束了。

分析者 19:57

孩子现在也非常的困顿纠结，在初处困境时，她也曾经给过别人机会求助，但得到的却不是她所需要的“沟通”，得到的只是父母需要的“说教”。所以孩子会倍感失望，关闭跟外界的链接。如果孩子还可以打开，最后一次愿意相信父母的话，千万不要让父母“善意”“骗”她去做心理咨询，不然这么聪明的高三孩子可不是二傻子，再欺骗她一次，她也许会永远失去对这个世界的信任。这也许才是最糟糕的。

笔迹提供者 19:59

暑假前段时间应该有征兆吧，孩子不让打麻将了要妈妈陪，应该那时就多多少少有状况了吧，只是家长没有发觉。

分析者 20:00

现在孩子恐怕不仅仅需要的是心理咨询。

分析者 20:00

现在父母唯一能做的就是缓解亲子关系，和孩子站在一个战壕里，共同面对孩子遭遇的“薄情世界”，让她还愿意继续“深情”的活着。

分析者 20:00

心理咨询又不是万能的。

分析者 20:01

现在需要的是家庭咨询。

笔迹提供者 20:18

现在孩子不让任何人进她房间，也不能动她的任何东西，完全自闭状态，外卖来了让父母给拿房间门口，然后自己开门拿进去，除了上厕所出房间，基本不出来，房门也是上锁的。

分析者 20:19

那对于休学的事，父母打算怎么办？

分析者 20:19

所以先修复关系吧。别的都是第二层级的问题。

笔迹提供者 20:20

父母是不想让她休学，怕办病休，以后有影响，但是这种情况父母也同意休学了。

支招者20:20

但，为了关系，父母是要有作为的。现在，近阶段，不作为就是做好的作为。

支招者 20:22

充分尊重孩子的选择。对于孩子的事情做到不求不帮。

笔迹提供者 20:23

父母考虑的比较多，还是希望她上大学，怕休学一年后，成绩跟不上了，考不上大学[尴尬]其实还是孩子的健康最重要。

————— 2019-09-21 —————

居易 04:09

核理一下:一个长相俊俏学习成绩不错的高三女孩子(内心可能有傲娇)厌学不想上学了，自开学报到后也一直未上学，希望休学一年再考大学。以前也有过偶尔的短暂的不上学的情况(这点很重要，说明厌学程度是一步步积累的)，但学校这次经劝说无效希望其退学。其中与闺蜜的分手是导火索，但绝非根本原因。

居易 04:10

根本原因在于她的承受力和调适力。

居易 04:12

随着高考的临近，学生的压力感是与日俱增的。有厌学情绪和心理的绝非某一人。

居易 04:16

但她厌学时就会短暂休学说明:一是比较任性，二是家里也有宽容，三是孩子的厌学(实质上是压力)问题一直没有得到解决。

居易 04:21

从笔迹上得出来的结论是家庭教养方式是忽视(精神) +放纵(满足物质，放纵行为)，也被家长认为是散养或放养。这种方式教养出来的孩子任性、依赖性感。

居易 04:27

孩子的笔迹无头字多，字阵较密，字右倾，说明了父亲在其心中的形象不高，缺乏精神性引领，而她内心渴望真正的父性的力量的照射，但这一块一直欠缺(这一点可能会导致早恋，家里得不到的满足会向外求)。

居易 04:33

父亲影响孩子的情绪处理能力，对女孩子的影响尤其大。对思维上则影响一个人的宏观性和规划力。孩子的学习成绩主要来自此较死板的勤奋式努力。因此随着高考的日益临近，其内心压力越来越大，厌学情绪越来越浓。越来越需要休学来调整和补充能量。实际上她的自信也受到耗损。

居易 04:35

在这种情况下，无论家庭还是学校，无论父母还是闺蜜，都没有一个真正懂她和理解她的人。没有理解就没有沟通。

居易 04:44

从父母的笔迹和职业变化来看，呈现母强父弱的格局。印证了孩子笔迹中父亲缺乏精神性引领的情况。但母亲爱好打麻将，对孩子也缺乏沟通和陪伴。父亲不善于沟通和表达。因此面对这次孩子超出以往的休学行为，他们采取了错误的沟通方式(母亲劝说父亲指责)导致了孩子关上了心门。

居易 04:51

从更高层面来看，这是中国的应试性教育和不良的家庭教养方式共同作用的结果。一个好端端的女孩子可能毁在二者的合谋下。如果此时此刻两者还缺乏反省和改变的话。

居易 04:54

孩子的父母之所以对孩子采取忽视+放纵的教养方式又与他们的婚恋模式有关(这是为什么我将《亲子笔迹学》与《婚恋笔迹学》称为姊妹篇的原因)。

居易 04:59

对一位傲娇的、任性的、脆弱的、焦虑的孩子，任何施压的方式都有可能是致命的。这个时候要相信孩子，顺着孩子，耐心地满足孩子，让她在关爱中找到温暖和力量，然后自已走出来。

居易 05:00

梳理完毕。此事既不能轻视也不能夸大。

居易 05:04

顺便打个广告，其实是非常好的应用笔迹学开课信息！

居易 05:05

家庭笔迹学，功德无量！不要等到出问题时才学。