当前社会，手机已经成为人们日常生活的必需品之一。对于高三学生来说，手机用来进行学习、了解课程信息和联络家人等，是十分必要的。但是，手机也常会成为高三学生学习中的障碍，让学生无法专心学习。因此，我们需要探讨高三学生是否应该使用手机。
手机的正面影响
首先，手机对于高三学生来说，具备很大的正面影响。因为它可以成为学生重要的学习工具，通过手机学生可以方便地查阅资料和参与学习。例如，学生可以使用手机观看有关课程的视频，或者使用手机应用程序来练习操作和提高技能。
手机的负面影响
但是，即便手机方便，它也有很大的负面影响。高三学生很容易迷失在手机海洋里，无法控制手机的使用时间和频率。这样，他们就会失去专注力，无法在学习上取得真正的进步。并且，手机也可能会成为学生的社交障碍，让学生无法和同学进行更深层次的交流。
如何控制手机
有很多方法可以帮助高三学生控制他们的手机使用行为。首先，学生应该设定准确的手机使用时间。这样，他们就能够自觉地按照计划来使用手机，而不是随意消耗时间。此外，学生还可以下载能够帮助限制手机使用时间的手机应用程序，并且购买专门的学生优惠套餐，以便在有限的时间内使用更多的数据。
培养学生的自制力
除了设定具体的手机使用时间，还有一种方法可以帮助高三学生控制手机使用时间，那就是培养学生的自制力。学生应该学会如何自觉地控制自己的手机使用行为。他们应该学会如何将注意力集中在学习上，而不是一直在手机上发呆，因为这样会让他们失去很多宝贵的学习时间。
家长的责任
除此之外，家长应该承担一定的责任来帮助孩子控制手机使用。家长应该告诉孩子合理使用手机的重要性，并且要在孩子的使用上树立良好的榜样。他们应该尽一切努力帮助孩子在学习上取得成功。只有这样才能帮助孩子更好地使用手机，而不是让手机成为学生学习的障碍。
结论
综上所述，手机既可以成为高三学生学习上的重要工具，也可能成为他们学习的障碍。然而，通过制定详细的手机使用计划、培养自制力和家长的协助，高三学生可以很好地管理他们的手机使用。因此，我们不能一概而论是否高三学生应该使用手机，而需要逐步去实践，逐步控制。
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