大家好，我是大黄蜂教育。
刷视频时，看到有网友说：“如果孩子对你说，他不想读书了，什么都别说，马上去学校把他带回来，只要他能健康地活着，比什么都重要。”从这句话，我们就可以看出，父母开始意识到孩子的身体和心理健康比成绩本身要更加重要。
作为一名在教育一线工作多年的人来说，我觉得挺欣慰的，父母能够这么想，证明我们现在不再是以成绩作为评价孩子的唯一标准了。
所以，当孩子和你提出：不想读书了，请一定要带他去这几个地方看看，比讲道理管用。
当孩子和父母提出不想读书时，原因会是多样的，现实生活中的情况也会比较复杂。
有的孩子的确是因为出现抑郁心理，所以才提出说不想上学、不愿意读书了，比如前段时间引起热议的胡鑫宇，这个时候父母就应该及时发现孩子的情绪变化，不要一味地和他强调坚持下去，因为如果再让孩子坚持，有可能会增加他的厌学情绪，心理问题也会越来越严重。
这个时候，比起和孩子讲大道理，我建议家长一定要带孩子去一个地方——医院。
我有一个学生，初中时她突然和妈妈说：“不想读书了，在学校压力大，不开心。”
她妈妈听了后，什么都没说，马上带她去看了心理医生，做了专业的测评，最后诊断为焦虑症，从知道她的病情后，她妈妈都很明智，一直坚持给孩子去做治疗，后来她情绪慢慢地稳定了，学习也没有受太多影响。
特别是在面对中高考这样的大考时，她也能开始理性面对，没有再出现更严重的厌学情绪，现在已经上了大学了，学着自己喜欢的英语专业。
所以面对着这种比较特殊的学生，你和她讲道理是很难沟通的，最好的办法就是交给专业的心理医生，这样才能从根源上找到问题，对症下药。
所以，对于这样有心理问题的孩子，当他和你说不想读书时，我们应该要第一时间带他去一个地方——医院，给孩子及时地诊断和治疗，让他能够安稳地度过这个特殊的时期。
刚才讲的是比较特殊的情况，生活中大部分学生产生厌学情绪都是因为一些其他的原因，比如青春期比较迷茫无心向学，或者学习基础比较薄弱无法跟上，甚至是学习态度的问题，等等，此时如果一味地和孩子讲道理逼着孩子去学，往往适得其反，此时我们不如换种方法，带他去这两个地方，这比讲道理管用。
第一个地方：工地
很多孩子向父母老师哭诉自己不想读书了，其实只是因为觉得读书很辛苦，每天要听课、写作业，做得不好还有可能还要受到老师父母的批评。
四川雅安有一位学生，他就是因为觉得学习辛苦，所以和老师说自己不想读书了。老师随后打电话给孩子的爸爸，这位爸爸二话不说，直接就来把他接走了。
然后他爸爸就把他送到了工地上，给他戴上安全帽，穿上工人服，再拿起铁锹，直接带他到路边的排水沟里做淤泥清理工作，孩子从中午12点到下午6点，清理了五六米的排水沟淤泥，此时已经累得他连连摇头：“不想干了。”
第二天，他爸爸让他7点起床继续去干活，他连忙说太累不想干了，第三天他爸爸继续叫他起床干活，他还是说不想干了，最后他爸逼着他又去工地干了3小时。
而这个男孩每天干活却只有5元工资，真的是又累又没钱，最后他终于忍不住说：“干活比读书辛苦多了，以后会认真读书。”
这个爸爸的做法得到了很多网友的赞同，这种教育方法让孩子亲身经历、切身体验，比父母和他讲一堆大道理有用的多：读书虽然也很辛苦，但是干工地同样也辛苦，一个是脑力的苦，一个是体力的苦，两个苦你总要吃一个。
所以，让孩子提前了解生活的不容易，他才能更早地懂得规划自己的学习和生活，在学习上也会更加认真用心对待，虽然学习读书并不是人生唯一的出路，但是学习读书至少让我们的人生多了一种选择。
第二个地方：大学
很多孩子会出现不想读书的情绪，是因为他们本身没有目标，不知道自己努力的方向是什么，或者说周围环境影响了他。
所以，比起经常给孩子灌输“你要好好学习，将来考个好大学”这些大道理，不如我们真正地带孩子感受一次好大学是什么样的，这些好大学的学习氛围到底有多浓厚。
好的大学到底对人的影响有多大，我记得自己工作后，有一次很幸运地能够到复旦大学参观，那是晚上的时间，每间教室都都坐满了人，大家都在认真地学习，没有人聊天，没有人玩手机睡觉，这样的学习氛围深深震撼到了我。
原来，好的大学会让你觉得努力学习是一种常态，因为这种积极向上的学习氛围会潜移默化地影响到每一个人，让你不知不觉地融入其中，而不好的学校却会让你觉得学习是一件需要很努力才能做到的事情，因为周围的人都不学习，只有你一个人在努力。
其实，很多孩子不想读书不想学习，只是因为他们没有目标，也没有真正地感受过浓厚的学习氛围，特别是小学和初中阶段的孩子，很容易受环境的影响。
所以，如果有机会，一定要带孩子到好的大学走走，感受名牌大学浓厚的学习氛围，这种熏陶对他来说也许就是最好的教育，当他感受到了学习的意义，确立了努力的目标，也许他就能重新找到学习的动力了。
孩子厌学的原因是复杂的，不管用什么方法，我觉得体验式的教育方法要比一味地讲道理要强，也希望各位家长们能够及时分析孩子厌学的原因，多管齐下，引导孩子安稳度过这个特殊的时期。
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