厌学心理是一个很复杂的行为，它不仅仅是孩子心理不健康了那么简单，这里面背后还有很多原因。许多家长在面对孩子的时候，往往会疏忽厌学背后的心理动力问题。
例如孩子去学校上学，之前表现好好的，忽然某一天变得郁郁寡欢，什么事都提不起兴趣，回到家以后也不说话，把书包一丢，就锁在自己的房间里面。前去关心，孩子会说“我不想读了，好讨厌上学。”
有些家长会比较急，一听到孩子这么讲，就会怒气冲冲地指责对方，说大人辛辛苦苦花钱让你读书，你怎么就不体谅父母呢，上学说不去就不去了？言语里面有各种批评和指责的语气。
比较耐心的，可能会询问孩子的感受，在学校出了什么事，遇到什么不开心的事情了？能够倾听孩子遇到的问题。但是不管怎么样，这里面会有一个很重要的因素，就是孩子可能会有掩饰内心想法的过程。
这里面的掩饰性质就比较严重，不排除可能会受到欺凌的现象。
常见的就是同学间的人际关系。大部分学生不愿意上学，同学间的关系是很重要的部分。做心理工作的时候，都会发现其同学之间的态度不太友好，常有背后歧视、厌恶等现象发生。
此时家长就需要多了解孩子的感受，看看这个问题该怎么处理。欺负严重的，需要和学校里的老师协调，调整好孩子的同学关系过程。
还有的可能会遭遇小团体的欺负。学生时代周围会有些“坏孩子”军团，不好好读书的混在一起，有些会打人、勒索财物等行为，要是自己的孩子被他们欺负了，也有可能会产生厌学心理，过于惧怕学校里的关系而产生不愿意上学的念头。
所以面对厌学心理，作为家长一定得耐心了解孩子不愿意上学的真实原因，把背后的这些问题挖掘出来，能挖出真实的信息，对于孩子的帮助会比较大。
还有一点就是要注意孩子的心理成长过程。排除周围环境的影响，孩子的心理异常以及不稳定的表现也要引起重视，很多时候不单单是抑郁那么简单，不排除会有其它方面的困扰。
常见的是ADHD，注意力缺陷与多动障碍，也就是大家俗称的多动症。此类孩子是无法集中注意力学习的，受症状的困扰需要进行科学地治疗，才能改善学习的问题，不是光靠教育、指导就能够改善问题的了。
要是家长发现自己的孩子有学习上面的困扰，屡次教育都无法起到效果时，此时就需要引起重视，看看孩子是否产生了学习能力以及心理上的问题，必要时得寻求医生、心理工作者的专业帮助。
面对厌学心理，既不能过于忽视，但也不能完全不把这件事当回事，把厌学认为是“学习不好，逃避学习，不思进取”的过程，人的心理活动是很复杂的，行为的背后必然有其形成的原因所在。
只要家长能够意识到这个问题，能够科学面对，那么孩子的厌学心理就能够处理妥善。
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