注意力老不集中 阅读总跳字漏行 专家:孩子不爱学习可能真的是病

注意力老不集中 阅读总跳字漏行 专家:孩子不爱学习可能真的是病

因为疫情防控要求,不少学校改为线上授课。而和上网课的孩子一起在家,“近距离”观察孩子的学习状态,部分家长发现孩子总是坐不住,注意力不集中、写作业读题读不完整、阅读时总是跳字漏行。当家长提出批评时,孩子还会还乱发脾气,情绪暴躁,甚至和家人对着干。很多家长以为孩子只是单纯不爱学习、没接受适应新的学习方式,其实不然。专家提醒,特殊时期,孩子出现短暂“厌学表现”可能是心理问题,需要家长及时配合调整。如果类似表现长期存在,就应引起足够重视,他们可能真的存在“学习困难”问题,应早发现早治疗。

针对孩子学习困难的问题,西北妇女儿童医院儿童保健科医生刘敏娜表示,这主要是因为注意力不集中导致的,在医学上,孩子注意力不集中有两种原因,第一种是因为从小教育习惯不好所致,第二种是先天脑功能失调导致的注意力缺陷障碍。而临床显示,孩子学习困难一般是第二种原因。

刘敏娜告诉记者,近年来儿童门诊中以学习困难问题来就诊的患儿越来越多。“学习困难也叫学习障碍,指智力正常的儿童在阅读、书写、拼字、表达、计算等方面的基本心理过程存在一种或一种以上的特殊性障碍。广义地讲,是由各种因素引起的学龄儿童学业不成功。”根据相关调查显示,5%至15%的人群罹患发展性学习困难。学习困难不但导致儿童成绩落后,而且会带来各种心理行为问题,孩子的情绪及人际关系都会受到影响。如果不接受正规治疗,对孩子的学习、生活以及未来就业将造成严重影响,因此一定要进行早期干预。

“来就诊于学习困难门诊的孩子,大部分存在注意缺陷多动障碍(多动症)、学习技能发育障碍,包括阅读障碍、书写障碍、计算障碍、听觉加工障碍、语言加工障碍、非语言学习障碍、视觉感知障碍等,或者智力发育障碍等问题,也有一部分是存在情绪问题的儿童。”刘敏娜说,多数情况下,一个学习困难的儿童可能不只存在一种问题,存在共患几种问题的可能性。而在孩子学习困难的背后,往往隐藏着发育行为障碍方面的问题。这就需要家长尽早发现,寻求专业帮助。对此,儿童门诊常常通过医生问诊、检查评估等方法,明确原因后综合药物治疗、心理行为治疗、学习能力训练、注意力训练、生物反馈训练、父母课堂等进行有针对性的专业治疗,让儿童的潜能得到最佳发挥,身心得以全面健康发展。

“当然,解决孩子学习困难问题,除了接受专业性的医学干预外,正确的家庭干预也很有必要。这需要医院、家庭、社会多维度综合干预,才能真正实现孩子的全面康复。”刘敏娜建议,对于学习困难的儿童,家长要做到善于发现孩子的优点,一旦看到孩子的闪光点,要及时给予肯定,对于孩子的每一次小进步都要及时予以赞扬和鼓励,以增强孩子的自信心。“可以尝试建立家庭奖励制度,激励孩子再接再厉。同理,当孩子没完成既定目标时,家长也不要呵斥、责骂孩子,可以采取不给予奖励措施。” 西安报业全媒体记者 王江黎

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