首先，我们需要了解孩子在家庭和学校中使用手机的益处。孩子随时联系父母和家人，特别是在紧急情况下，可以更快地获得帮助。此外，在学校中，孩子拥有手机可以更加方便地联系同学，获取学习资料，促进学习。
然而，我们也要看到，十四岁以下的孩子毕竟还没有成年，他们在使用手机方面可能存在着不成熟和不负责任的行为。例如，沉迷于游戏和社交媒体等，影响正常学习和生活，或者接受不合适的信息和网络暴力，这些都会对孩子的身心健康产生负面影响。
要解决孩子使用手机带来的问题，一方面是家长需要对孩子进行教育和监管。家长应该跟孩子共同制定出手机使用规则，明确时间和内容的限制，并监督孩子遵守这些规则。另一方面，学校和社会事业部门也应该发挥作用，加强对未成年人使用手机的指导和管理。
除此之外，给孩子选择适合的手机也是至关重要的。父母应该考虑孩子的年龄和使用需求来选择适合的手机。例如，可以选择一款功能简单，纯正可能性高的老人机，或者一款儿童手机，只能拨打几个特定的电话号码。而不是给孩子购买高端智能手机，容易让孩子花费大量时间和精力在过多的高科技应用和游戏上。
还有一点需要注意的是，孩子的使用手机不应该成为一种奖励或者惩罚方式。在这种情况下，孩子可能会过度依赖手机，导致错误的价值观和行为准则。
最后，我们可以得出结论：十四岁以下的孩子应该是有资格拥有手机的，但是具体情况需要根据家庭和孩子的具体情况来考虑。如果孩子能够理智使用手机，发挥它的优点，避免它的缺点，那么孩子拥有手机也是件好事。反之，如果孩子还没有做好充分的准备，那么应该再等一等，等到他们更加成熟和理智再考虑这个问题。
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