首先，了解其实打工和阅读学习可以共存。初中生们可以通过制定周计划或日程表在课业完成之余腾出时间去打工。尽管这意味着需要更有效地管理时间，但它确实是可行的。另外，家长可以与孩子达成协议，让他们有限度地参与打工，不影响学业的前提下
其次，初中生可以尝试寻找一些与阅读学习有关的打工机会。这样既可以赚钱，还能锻炼写作或沟通技巧，例如当图书馆管理员，当辅导班助教或学生志愿者等。这种类型的工作能够与学习相辅相成，帮助孩子们确认他们的学习目标和职业目标。
第三，关注孩子的态度。如果孩子们真的不想读书、学习，家长或老师们应该亲自和孩子交流，了解背后的原因，通常不仅是因为懒惰。孩子的注意力，关注力、情绪，甚至心理状态可能会影响他们的学习兴趣和能力，因此及早了解化解问题会是明智之举
此外，家庭亲子关系也是很重要的。家长们可以通过与孩子分享他们的理解和经验，帮助孩子建立正确的人生态度和价值观。并且，随着孩子年龄的增长和自我实践的进化，家长们应该给孩子们自主地选择阅读内容和学习方式的机会，并鼓励他们选择他们感兴趣的主题探究、思考和创作。
最后，有些情况下，孩子不想读书而想打工是由于社会或家庭压力引起的。在这种情况下，家长可以与孩子共同探讨解决的办法。如果这样的压力来自于经济负担，在克服当前财务困境的同时，可寻求社会救助或金融支持，以缓解财务压力。
总之，初中生打工还是以学习第一，家长应该与孩子达成共识，加强时间管理和沟通，借助打工闲暇锻炼孩子更多的社会技能和自我认知能力。与此同时，家长也应该关注孩子是否有压力，以及如何帮助他们缓解这些压力。这是一个查找平衡点的过程和不断调整的循序渐进的过程。
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