首先，我们要理解孩子的心理。对于一个适应环境的程度较低的孩子来说，从家庭环境到学校环境都需要适应。上学前，可能家庭是他们接触过的环境之一，孩子们对学校环境的熟悉程度还比较低，因此，孩子们上学初期，会有一些焦虑和不安情绪。
其次，家长需要积极引导和帮助。众所周知，家长的情绪会影响孩子，家长的负面情绪会进一步放大孩子的焦虑情绪，让孩子更不愿意上学。因此，建议家长给予孩子支持和鼓励，让孩子知道自己能够适应学校生活，这可以提高孩子参与学校生活的积极性。
孩子不愿意上学还可能是由于其他原因，比如不适应小学的学习制度。可能孩子在幼儿园时习惯了自由的学习环境，小学的学习制度对孩子来说有些不适应，课间休息和食堂用餐时间的时间安排，也可能与孩子的想法不同。家长要认真听取孩子对小学学习的请求与建议，帮助孩子逐渐适应小学生活。
另外，教育教学还有一个问题，就是课堂内容的选择和安排。为了让孩子们学习更轻松，教师需要把一些应有的压力转化为有趣的游戏或活动。在有趣的环境下学习，孩子们将能快乐地适应小学教育。
孩子上学本身就是一个适应过程，而这个过程不应该让孩子们徒增压力，这样孩子们畏惧学习，越来越不想学习。家长应当积极参与儿童的学习中心，参与学校课程的决策过程，一起制定学习目标来激发孩子的兴趣。
此外，提供安全感也很重要。从环境角度考虑，孩子们可以如约在学校随身携带自己喜欢的物品，比如家长的照片，早上来到教室时，让孩子们自己亲手放置。这些物品可以增加安全感，让孩子们感觉家长和自己随时联系。而家长也可在放学回家时，更多地和孩子交流，慢慢赢得孩子的信任和尊重。
最后，培养好孩子的社交能力也很重要。家长可以积极参与学校的社交活动，帮助孩子结交新伙伴。多让孩子参加社交活动，逐渐提高孩子的社交能力和分辨事物的能力。
总之，孩子上学就哭不愿意上学的原因可能是多种多样的。家长应该关注孩子情绪的变化，理解孩子的心理，在帮助孩子适应小学环境的过程中，一步一步引导孩子适应，慢慢走向自信、积极、独立。而孩子适应好小学后，会爱上学校，愉快地成长！
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