首先，学校的安排应该是尽古人之未尝，根据当今社会的需求而做出调整。毋庸置疑，手机作为一种普及度极高的电子产品，对于中学生而言，它确实可以起到很多方面的帮助。比如说，在紧急情况下，学生可以及时联系家长或警察局，保护自己的生命安全。同时，在应对突发事件时，也可以发送及时信息。派发wifi密码或者利用微信进行教师与学生之间的交流，都是很方便的做法。
其次，我们知道手游以及微信成瘾已经成为了网瘾的一种。这是很多家长和老师对学生带手机到校抵触的一个方面。但是实际上，手游或是各式各样的社交软件也不应该只是代表着负面影响。因为对于中学生而言，要求他们完全不使用这些社交软件实属不可能。相反，学校和家长可以通过规范的教育方式，让他们明白如何在利用手机时把握好度，取其精华而不为其下流。
此外，学生在使用手机时也需要注意互相之间的尊重。尤其是在校外课程期间，由于时间和环境的限制，长时间使用手机会影响到他人。当然，在学校内，应该有一定的限制和规定，比如禁止在课堂上使用手机，禁止在吃饭时使用手机等。对于对规定不遵守或是捣乱、干扰教学的情况，可以根据学校的规定给予相应的处罚。
最后，我们总结了学生带手机去学校的一些利弊，那么我们具有完全的积极因素去鼓励学生利用手机。当然，具体怎样利用仍然要视得其本人性格及特点而定。我们需要全面理性看待手机的利弊。最终，来自被管理对象本身的自我约束，才是师生共同努力的方向和动力。
因此，我认为初中生可以带手机去学校，但需要学生自我管理，学校和家长也需要加强教育和规定，以最大限度地减少不良影响。
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