
首先,我们应该了解并理解叛逆期。叛逆期可定义为从中小学前期到青春期后期的6到7年时间段。在这个时期,孩子比以往更愿意挑战现有的观念和权威,他们会尝试着获得自主性和探索自我。
其次,我们需要关注孩子的兴趣和倾向。或许孩子不想读书是因为他们感到学习内容毫无意义,或因为他们对其他方面的兴趣更浓厚。因此,家长需要注意观察和了解自己孩子的兴趣,并努力找到一些与之相关的学习资源和方法。

第三点,家长要从学校和教师方面寻求帮助。孩子在学校受到的激励可能会比在家庭更强烈。通过与教师联系,我们可以了解更多孩子的学习情况,寻求帮助和建议,以及依靠学校提供的各种资源,如图书馆、辅导等。
第四点是通过积极教育引导孩子形成合理的学习习惯。父母可以在日常生活中引导孩子养成好的学习习惯,比如定期阅读、制定学习计划、进行学习笔记等等。这同样可以提高孩子对学习的兴趣和投入感。
第五点,我们也应该采取一些外部激励措施。例如,建立赏罚制度,鼓励孩子取得进步和成果,这有助于培养孩子的自信心和学习兴趣。同时,也要尽可能地创造一个适合孩子学习的环境,让孩子在舒适和安全的环境中学习。

最后,让我们记住,家长的角色是帮助孩子成长,而不是强制孩子听从自己的意愿。控制孩子的学习步伐和方法只会让孩子产生反感。所以要尽可能的理解孩子的成长需要,鼓励他们走出舒适区进行探索和尝试。
总之,当孩子不想读书时,我们要采取一些积极的行动,如理解叛逆期,关注孩子的兴趣,从学校中获取资源,教育引导孩子形成好的学习习惯和提供外部激励措施等等。总的来说,不是强制孩子而是引导孩子,让孩子在成长过程中体验自我探索,这是最重要的。


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