第一步：查明原因。
孩子偷东西的原因可能是为了满足某些需求，或者是因为某种压力或群体影响。家长应当与孩子进行沟通，了解其背后的动机和心理，帮助孩子掌握正确的表达方式来传达他的需求。如果有必要，可以跟老师或心理咨询师寻求帮助。
第二步：明确行为后果。
宣告偷东西行为的规定，例如偷东西会带来的不良后果，例如失去信任、违纪受罚、天良不安等等。家长需要让孩子自己负责自己的行为，明确说出行为的后果，如果再有这样的行为，就要让孩子承担自己的责任，千万不要干预孩子中间付出的代价。
第三步：限制孩子的行为。
有时候家长需要限制孩子的行为，防止孩子再犯错误，例如家长可以限制孩子的零花钱的给予，对偷东西行为行纪律处罚，严厉禁止这种行为。
第四步：教育孩子遵守法律。
对于年龄较大的孩子，可以从大的方面层面来考虑问题，例如教育孩子遵守法律，告诉孩子偷东西是违法行为，被抓了会承担法律后果。让孩子明白自己的行为有很多后果，遵循法律和道德原则至关重要。
第五步：告诉孩子正确认识财富。
孩子应该知道财富的重要性，钱是花不完的，用钱还可以捐助慈善机构，让他们认识到偷道的东西没有任何意义，更因会为孩子进行一些慈善捐款，让他能体验到给予的幸福感，营造出良好的家庭环境。
第六步：让孩子为自己的行为负责。
最后，让孩子为自己的行为负责是最重要的一步，家长应教育孩子要对自己的行为负责，如果自己做错了什么就要主动承担。如果还有偷东西行为，我们首先需要考虑孩子的行为背后的原因，而不是刚开始就惩罚孩子。
总之，家长要以开放的心态与孩子进行沟通交流，不要轻易把孩子的错误行为归结为道德和价值观的缺失，要通过解决问题的方式让孩子学会如何正确的表达或分辨需求和情绪。希望家长能够按照这些步骤，认真教育孩子规正确的道德观念，并培养孩子良好的行为习惯。因为这样能从一定程度上消除孩子偷东西的行为，并教育孩子遵守规则、尊重他人、维护公正、尊重法律。
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