首先，我们需要知道男孩好动的本质。男孩好动不听话，其实是因为他们的身体和思维有着很强的互动性，他们需要不断地运动来发掘自己的身体潜能，并且通过这种运动去获取更多的认知。这种好动的情况是正常的。
但是，在课堂上好动会对男孩的学习、成长产生不利影响。一些习惯不太好的孩子还会想方设法地吸引他人的注意力，从而获得自己想要的东西，这是一个比较棘手的问题。如何解决这个问题呢？
第一，培养男孩们的好奇心，让他们在课堂上保持积极的思维状态，让他们发现自己熟悉的和不熟悉的事物，从而激发出他们的求知欲，主动参加课堂，这样才能让他们在课堂上不那么好动。
第二，通过课堂中的互动来培养男孩的口语表达能力，在这个过程中，教师最好将问题设计得往复杂的方向引导，让孩子们在生动、轻松的氛围中逐步提高口语表达的能力。
第三，设置好动活动区，让不听课的男孩能够到活动区练习一些动作，释放自己的精力，然后再重新回到课堂上来。
第四，课堂上一些有趣的游戏和互动能够有效吸引男孩的注意力，让他们在游戏和互动中逐步提高自己的学习能力，从而在课堂上的表现体现出来。
总的来说，男孩好动不听话，在一定程度上是正常的现象。家长和教师们应该站在男孩的角度去考虑问题，从而更好地解决好动的问题，并培养孩子们的智力和思维能力，实现良好教育效果。
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