首先，作为教师，需要在开始课程之前告诉学生课程的安排和要求，让学生明确知道何时需要讲话以及何时需要保持安静。如果学生插话过多，教师可以提醒他们等到下一个环节再进行讨论。
其次，让学生知道了每一节课程的要求，也需要给学生机会表达他们的想法。可以在课程中增加小组讨论的环节，让学生有机会分享自己的想法，这样也有助于他们更好地理解课程内容。在这个过程中，也要提醒学生遵守讲话规则，尊重别人的发言权。
如果在课堂讨论中依然出现讲话过多的男生，教师可以在适当的时候让他们担当起小组讨论的主持人角色，让他们带领全组进行讨论，同时也需要不断提醒和纠正他的讲话行为，让他知道如何更好地控制自己的讲话时间和内容。
如果男生讲话的行为不仅仅局限在课堂上，还在日常生活中表现出来，这时可以采取他的兴趣爱好来引导他。比如让他担任交际类活动的组织者，或者让他参加辩论比赛等，这样他就会有更多的机会发言并认识到谈话的重要性和技巧。同时，也需要教育他学会倾听和尊重他人的观点。
针对男生讲话过多的行为进行教育与引导是一项长期而细致的工作。需要教师和家长共同合作，让男生意识到自己讲话过多的行为对别人的影响，并找到更好的方式表达自己，降低学生的焦虑和压力感，使他们更好的适应与成长。
最后，让我们记住：教育不仅是知识的学习，更是个性的塑造。在教育初中生的过程中，我们需要注重个性教育，让学生更好地发掘自己的潜力和特长，并用正确的方式进行表达。
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