首先，家长要根据孩子的年龄和游戏内容判断游戏是否适合他们。一些低龄游戏，比如跑酷、桌球等，其实是有很多益处的，能够帮助孩子开发反应能力和协调能力，在适当的时间和条件下，可以鼓励他们玩此类游戏。但是，网络游戏及各种暴力、恐怖的游戏，对孩子的心理和身体健康都会造成伤害，不宜给孩子玩。
其次，在允许孩子玩游戏的前提下，要明确游戏的时间和次数，不能过度沉迷于游戏。家长可以和孩子制定一份游戏计划，规定每天最多可以玩多长时间，每周可以玩几次，避免影响孩子学习和生活。同时，要教育孩子良好的时间管理能力，让他们懂得自律自控，不盲目沉迷于游戏。
再次，可以鼓励孩子在游戏中学习知识、提高技能和探索未知领域。一些学习类游戏，如象棋、飞行棋等，可以提高孩子的智力和思维能力，帮助他们掌握新的知识。同时，一些冒险类、探险类游戏，能够让孩子更深入了解世界和人性，增强他们的胆识和勇气。
此外，家长可以利用游戏培养孩子的社交能力。通过游戏，可以认识更多的朋友，了解不同的文化和背景。但要注意，不能让孩子沉迷于虚拟的游戏世界，要鼓励他们多参加现实中的社交活动，尤其是体育和文艺类活动。这样，孩子才能更好地与人交流，增强辨别能力和沟通能力。
另外，家长还可以通过游戏促进家庭互动和沟通。在游戏规划中，家长可以与孩子一起玩游戏，这不仅有益于他们的家庭关系，也可以让家长更清楚地了解孩子在游戏中的兴趣和需求，及时发现和解决问题。在游戏过程中，家长还可以教育孩子正确的价值观和道德观，由此培养他们健康与成熟的个性和品质。
最后，在处理孩子喜欢玩游戏的问题上，最重要的是养成健康的生活习惯和人生态度。家长要定期关注孩子的身体健康、心理健康和学业进展等方面的问题，鼓励孩子积极参加各种实践和体验活动，让他们在游戏之外也拥有丰富的生活和发展机会。只有这样，孩子才能更好地驾驭他们喜欢的游戏，不断发掘和展示自我潜能，真正做到知识和娱乐的双赢。
因此，在处理初中生喜欢玩游戏这一现象上，不能一刀切，也不能纵容孩子沉迷于游戏。要通过规划时间、发掘优势、培养社交、促进沟通、健康成长等多种手段，帮助孩子正确看待游戏，从而找到生命的快乐和意义。
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