首先，家长需要意识到，孩子在学校里讲话并不一定是因为他们想捣乱。他们可能只是因为对上课内容不感兴趣或者因为无法集中注意力而分心。在这种情况下，家长应该耐心解释给孩子们听，尝试引起他们对上课内容的兴趣。
其次，家长还应该和老师取得联系。跟老师协商如何可以改善孩子的课堂表现，并寻找老师对孩子行为的解释和建议。老师可以通过跟孩子进行一对一的谈话或者采取一些特殊的措施来帮助解决课堂上的问题。
家长可以尝试给孩子们制定一些课堂行为规则，例如，在上课期间不能讲话，需要集中注意力听讲。如果孩子在上课期间不遵守规则，家长应该及时采取措施来制止孩子的不当行为。例如，可以给孩子戴上耳塞或者和他们进行谈话来解决问题。
此外，家长还可以鼓励孩子在课堂上积极参与互动，兴趣浓厚地听讲。这可以通过鼓励孩子在课堂上提问、回答问题、参加小组讨论等方式来实现。
如果孩子的上课行为问题变得越来越严重，家长还可以考虑寻求专业帮助。例如，通过看心理医生或其他专业人员的帮助，以了解孩子的行为背后的原因，以及如何帮助孩子改变他们的行为方式。
最后，家长也应该以身作则，自己在家中模范表现。如果孩子看到父母在家中讲话不停，他们很容易会模仿这种行为。因此，家长应该注意使自己有良好的习惯和行为。
总之，六年级的孩子在课堂上讲话并不是令人满意的，但是家长可以通过建立规则、积极参与和寻求专业帮助等方式来帮助孩子解决这一问题。要记住，这需要一定的耐心和毅力以及与教师的密切合作。
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