第一， 建立良好的沟通渠道。孩子在心理上和行为上有了转变，家长需要保持良好的沟通。陪伴孩子聊天、询问和倾听，让孩子清楚地表达自己的感受，询问孩子做某件事的原因和目的，合理引导孩子主动思考。
第二，借助奖励制度。奖励可以激发孩子对于学习和行为的积极性，需要制定奖励标准和相应的奖惩办法。奖励不应该过于依赖物质，而是更多的是鼓励型奖励，如口头鼓励、表扬和称赞。
第三，权衡惩罚。若孩子的行为严重违反家庭规矩，需要采取适当的惩罚措施，但应进行权衡，不要过于严厉，而是选择适当的惩罚方式，如削减游戏时间，让孩子反思错误行为等。
第四，教育孩子问题解决能力。在孩子们基础数学和语文知识稳定的情况下，需要培养孩子的自主解决问题的能力，以提高其思考和决策能力。家长应引导孩子积极思考问题，训练孩子动脑解决问题的能力。
第五，注重家教情感的培养。孩子在三年级的阶段，需要注重家教情感的培养，如爱和尊重。爱意味着关心、支持孩子，关心他们的成长和发展，尊重意味着重视孩子意见，对待他们平等。
第六，合理管理时间。时间的管理是孩子学习的保障。家长应帮助孩子制定一个日程，使孩子合理分配时间，做好各项学习和家务任务，并养成时间的自觉性和规律性。
在三年级的孩子管教中，上述方法与技巧不可或缺。通过这些方法来管教小孩子，可以让孩子树立正确的学习态度和行为习惯，同时也可以塑造孩子健康的人格品质。因此，家长要认真贯彻以上技巧与方法，根据孩子的性格、特点和兴趣，采用适当的优秀家庭教育的方式与方法，只有这样才能让孩子得到全面的发展，也更有助于孩子的健康成长。
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