首先，我们需要了解厌学的原因，如家庭不和谐、身体不适、离散家庭等等。如果根源在于家庭或情感方面，需要家长的协助来解决，如果是身体问题需要及时治疗，而针对孩子身心的状况进行帮扶和鼓励会有所帮助。
其次，厌学的学生可能因为自身学习方法或学科选错而导致麻烦。家长可以和孩子深入沟通，向老师寻求帮助和建议，制定合适的学习方法，积极支持孩子的学习和发展。
第三，我们应该让学生了解到成绩不是唯一的衡量标准，开展多样化的教学活动，提高学生兴趣，让他们在轻松、愉快的氛围中，增强学习的积极性。同时，学校应该提供丰富多彩的课外活动，让学生发展自己的兴趣和个性。
第四，老师的教育也必须跟上时代步伐，积极引导学生树立正确的人生观和价值观。在教学过程中，老师的角色不应仅是知识的传授，而更应当是引导和启发学生，提高他们的人生感悟和价值体系。
最后，学校和家长需要根据学生的个性和心理状态，采取定制化方法，帮助学生更好地适应中考压力，并在他们的成长过程中提供必要的心理疏导。同时，给予他们信心和需求，激发他们愉悦学习的动力。
总的来说，处理初三学生中考前的“厌学”状态，需要从多个角度进行综合考虑。尤其是家长和老师的协同合作，可以使学生远离“厌学”状态，积极融入学习中。尽管中考成绩对于初三学生来说十分重要，但更重要的是在这个特殊的人生阶段，他们要拥有真正的成长和发展，拥有健康微笑的人生。
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