首先，作为老师，应该坚定地表达出自己对手机在课堂上的态度。
第二，老师可以采用严格的惩罚措施来打击那些不听劝告的学生。例如，在学生使用手机的场合下，老师可以撤销他们在班内或学校内“捣乱”的资格，以此来惩罚这些不听劝告的学生。
第三，在考试期间尤其应该将手机使用严格禁止，同时进行安检。如果仍然发现学生带了手机进行考试，应该立刻将其没收。
第四，在家长和学生交流的时候，可以与他们讨论手机是在学生的生活中扮演着什么样的角色。如果学生的家庭离不开手机，那么他们可以考虑使用课堂上提供的特定凭证来获得一定的特权。
第五，学校应该提供一些手机使用的相关信息。例如，学校可以提供一个常见的课程表，以便学生能够更好地掌握专注精神。学校也可以建立一个新的警报系统，以便学生能够随时向老师汇报不安全情况，同时学校也可以采取简单的措施来让学生专心学习。
第六，在有限的时机内，学生应该根据自己的需求进行手机使用。虽然学校可以采取一些控制措施来确保学生的注意力集中在课程的专注上，但并不意味着手机一直是坏的东西。
综上所述，严格禁止在课堂上使用手机是必要的，但我们不应该完全否认手机的价值和用途。除了教育部门对手机进行限制外，我们还应该注重家长和学生本身防控手机使用过度的觉悟和意识。
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