第一种方法是帮助学生寻找他们的兴趣。当学生对某个主题或课程感兴趣，他们更愿意学习和参与课堂。尝试与学生交流，帮助他们了解他们喜欢的事物，并在学习时将这些兴趣点与教学内容联系起来，这可能会激发他们的学习动力。
第二种方法是帮助学生减轻学习压力。九年级可能是一个充满压力和焦虑的时期。学生们可能担心他们的未来，担心未来的升学考试，或者压力来自于家庭。尝试与学生建立信任关系，让他们知道你可以在他们感到压力时提供支持。
第三种方法是提供积极的反馈和奖励。通过给予学生实实在在的奖励（比如一些小礼品或者奖状）来鼓励他们的努力和成果，这可能会激励他们去更努力地学习。同时，及时有效的反馈对学生来说非常重要，他们需要知道自己做得好，还是需要进一步改进。
第四种方法是建立一个良好的家庭学习环境。当学生回家时，家庭应该是一个安静、舒适的学习环境。请父母提供支持，增强学生家庭学习的氛围和紧密程度，这将会鼓励学生学习。
第五种方法是提供额外的帮助。如果学生在学习上遇到困难，应该考虑为他们提供额外的帮助，例如补习课程或者辅导。这样，学生可以感到自己在学习上得到了充分的支持，同时也可以尽可能地提高他们的学习成绩。
最后，教育工作者应该时刻关注学生的情况。尽可能了解学生的想法，帮助他们解决问题，并提供有效的指导和支持。这样，学生将会得到充分的重视，而且也可以感受到建立在爱心、关怀、敬业的教学氛围之下，可以更加努力地学习。
总之，上述这些方法可以帮助教育工作者和父母给九年级学生提供支持和帮助，以解决他们不想上学的问题。每个学生都是不同的，所以我们需要根据学生的特点和需要选择不同的方法，以帮助他们更好的学习和成长。
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