1.了解原因
首先，我们必须去了解为什么会有学生假装努力。对于此类学生来说，他们的心理状态往往是被激励过度或不足。被激励过度的学生可能会出现自我保护的倾向，他们选择通过假装去面对加压而不是主动去面对挑战。而被激励不足的学生则会感到自卑和无力感，他们选择假装去掩饰自己的失败。了解这些原因，我们才可以更好地为假装努力的学生提供帮助。
2.给予确切目标和反馈
给予假装努力的学生确切的目标和反馈是非常重要的。学生需要清楚地知道自己要达成什么目标以及完成任务所需的具体步骤，同时需要及时得到有效的反馈。这样，学生的动力和认知水平才能提高，从而降低假装努力的风险。
3.提高自我效能感
假装努力的学生往往缺乏自信，他们无法看到自己潜在的能力和有待开发的优势。因此，教师需要运用各种可能的方法，帮助他们提高自我效能感。一些简单的“小成功”可以慢慢修改学生的态度，让他们积极主动地参与到更高水平的学习任务中。
4.培养团队精神
培养团队精神也是提高假装努力的学生表现的重要方式。在团队中，他们可以分享资源，发现彼此的优势，形成更高的动机，从而改变他们的学习态度。另外，通过团队中的比较，学生可以更好地认识自己，进一步激发自己的学习欲望。
5.养成良好的学习习惯
良好的学习习惯有助于学生在学习中建立自信，提高学习效率，更好地完成学习任务。因此，教师应该引导假装努力的学生养成良好的学习习惯，如制定计划、每天复习学过的知识等，逐渐改善他们的表现。
6.积极参与，发挥优势
最后，对于假装努力的学生，我们要引导他们积极参与，发挥自己的优势。教师可以将学生分为不同的角色和任务，让他们在不同的学习环境中得到锻炼。这样，不仅可以发现学生的长处，同时也可以在成长的过程中慢慢改变他们的学习态度。
7.观点
假装努力的学生不是一个可以轻易解决的问题，但只要我们给予他们正确的指导和帮助，他们一定可以发挥出自己的潜力，成为优秀的学生。这需要学生、家长和教育机构之间的共同努力，才能让所有学生都能得到充分的发展和成长。
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