首先，a是指优秀，顾名思义，即成绩在90分以上。这一划分适用于学科成绩突出的学生，他们在学术上已经做到了极致。这类学生在学业之外，可能还有其他特长和才能，如音乐、绘画、运动等等。
紧接着，b是良好，成绩在80-89分之间。这一划分适用于大多数学生，意味着学生在学术领域表现良好，但并不一定有特长。这类学生需要在其他方面努力拓展自己的能力。
而c属于及格范围，成绩在70-79分之间。这一划分适用于在学术上勉强过关的学生。这些学生需要在学习上做出更多的努力，并且积极参与到其他领域中，如课外活动或公益事业等，提升自身综合素质。
接下来是d，即不及格。这类学生的成绩在60分以下。这种情况下，学生需要重视学习，积极寻求帮助和支持，同时也需要在其他方面积极发展自己。对于这些学生来说，努力学习是他们进步的唯一道路。
当然，以上划分只是一种普遍的参考，具体的划分标准需要根据不同学校、不同地区和不同学科的情况而定。而划分成绩的目的也不仅仅是为了评估学生成绩，更是为了激励学生，促进学习积极性，提高学生的综合素质。
同时，对于成绩不理想的学生，家长和学校需要给予必要的支持和关心，帮助他们找到适合自己的学习方法和道路。
综上所述，初中成绩abcd划分对于评估学生学习成绩和监管学生的学业表现非常重要。不过，实际上，学生的成绩只是学生综合素质的一个方面，需要综合考虑其他因素。针对学生成绩的评估，需要在更广泛的范围内，综合考虑学生的学习成绩、实践能力、社会责任感、人际交往能力等方面的问题，这样才能更好地推动学生的全面发展。
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