首先，家长应该认真反思自身用手机的习惯，有没有对孩子不利的影响。因为孩子的行为习惯多来自于父母的示范作用。如果父母整天拿着手机看视频、玩游戏，孩子再怎么管教也是徒劳。因此，家长要率先树立好的榜样。
其次，家长应该明确规定孩子使用手机的时间和场所。对于未成年人来说，使用电子产品的时间不应过长，具体时间长短家长可以根据孩子的年龄和兴趣爱好而定。同时，孩子使用手机的场所也应有限制，如不宜在睡前、课堂、饭桌等地方使用，可在空余时间才使用。
除了规定时间和地点之外，家长还可以通过惩罚和奖励机制来引导孩子正确使用手机。例如，规定孩子在完成作业或家务之后、外出活动之前才能使用手机，而不是一到家就拿起手机玩耍。同时，积极培养孩子的非手机兴趣爱好，鼓励孩子与家人多进行亲子游戏、体育活动等。
在教育孩子正确使用手机的同时，家长也应该注重自我教育，学习掌握一些科技知识和技巧。可以了解一些手机使用的知识、儿童心理心态、沟通技巧等，这些都可以帮助家长更好地理解孩子的需求、处理家庭纠纷、更有效地引导孩子正确使用手机。
此外，家长应该与孩子保持沟通，让孩子理解手机的利与弊。可以告诉孩子过度使用手机会影响大脑发育，眼睛健康，甚至会导致沉迷和孤独感；而适度使用手机则有利于学习和娱乐，让大家更好地了解外部世界。
最后，家长也可以参加相关的家庭教育课程、亲子活动，与其它家长进行交流、分享、学习。这不仅有助于拓展孩子的视野，也可以认识到孩子成长过程中的一些问题以及解决途径，有效地提高家庭教育的能力。
综上所述，正确的引导孩子使用手机，需要家长们的引导和监管，需要孩子们的理解和珍惜。家长可以从自身养成好的习惯、规定孩子的使用时间和场所、惩罚和奖励机制、与孩子沟通、培养兴趣爱好、参加家庭教育活动等方面入手，让孩子更好地掌握使用手机的技巧，更加健康快乐地成长。
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