首先，我们需要了解手机对孩子的利与弊，即手机的正面效应和负面影响。
其次，需要考虑的是孩子到底对手机的认知和使用能力如何。
还有一点需要考虑：是否需要给孩子买手机，有没有必要。
同时，我们需要考虑多种角度：如家长的角度、学校的角度、孩子的角度。
最后，我们需要对孩子上初中是否需要买手机做一个综合的评估。
通过了解手机的利和弊，我们发现手机的出现无疑为人们生活带来了很大的便利性。尤其对于孩子来说，手机可以实时接收消息和电话，帮助孩子随时解决问题。但是，过度依赖手机也会让孩子缺乏思考和判断能力，容易上瘾、影响学习。
对于孩子能否认知和使用手机进行评估，需要考虑孩子个人的认知水平和运用能力。孩子如果没有清晰的认知能力和科学的使用能力，很容易迷失在无尽的app之中，也容易泄露个人隐私。
在考虑是否需要给孩子买手机时，我们需要首先了解自己的需求和孩子的需求，随后在合理安排的基础上进行权衡利弊。但是，大多数情况下，那些真正需要手机的孩子是少数，所以并不是所有的孩子都需要买手机。
从多方角度考虑孩子上初中是否需要买手机，也可以帮助家长更好地做出决策。家长需要站在孩子和家庭的角度去考虑，学校应该发挥合理的引导作用，让孩子能够逐渐增强自制力和正确使用手机的意识。
综合评估后，我们认为：不是所有的孩子都需要买手机。家长可以结合孩子实际需求和自身条件作出决策，给孩子提供正确引导和规范，以帮助孩子健康成长。
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