首先，我们需要了解手机对孩子的影响。手机的出现为人们带来了许多便利，但它也有其不利之处。使用手机会让孩子过度依赖科技，影响他们的思维能力和社交能力。一个不注意控制孩子使用手机的家庭，孩子会过度沉迷于手机游戏，影响学习和身体健康。
然而，在现代社会中，手机已成为一种必需品，无论是在生活还是学习中，手机都扮演着重要的角色。对于一些特殊情况，如家长需要下班晚归，或学校需要与家长联系时，孩子需要一个手机作为联系工具。
对于这个问题，我们需要根据实际情况做出合理的判断。如果孩子需要一个手机作为联系工具，家长可以考虑为孩子购买一款简单的功能机，仅支持打电话和发短信。这样既可以满足联系需求，又可以避免孩子沉迷于手机游戏。
如果孩子的学习和生活已经离不开手机，那么家长可以考虑为孩子购买一款智能手机，但需建立起科学的使用规则。这包括限制孩子使用时间、限制访问网站、不允许带手机进入教室等。同时，父母也需要进行监督，时刻关注孩子的手机使用情况，对孩子有所约束和指导。
此外，家长需要让孩子明确手机的重要性和责任。孩子需要明白，手机并不是一个随意消费的玩具，而是一份父母为他们提供的特殊礼物。他们需要珍惜手机，不要在不必要的情况下耗尽电池，不要将手机交给陌生人，不要在网上泄露隐私等。
最后，家长需要根据孩子的具体情况做出判断。孩子的个性、独立性、学习和生活需求等都是考虑的因素。家长需要理性分析和权衡利弊得失，为孩子提供合适的手机。
综上所述，14岁的孩子是否应该有手机并没有绝对的答案。对于不同的家庭和孩子，应有不同的考虑和选择。重要的是要建立起科学的使用规则，引导孩子正确使用手机，避免手机对孩子成长带来的负面影响。
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