随着手机的普及和信息社会的发展，孩子们对手机的依赖性越来越高，手机成为他们生活中的不可或缺的一部分，有些孩子甚至表现出了对手机的过度依赖心理。如果家长试图把孩子的手机拿走或者让孩子更少地使用手机，有时会遇到孩子不肯交手机的情况。这时候，家长应该怎样应对呢？
第一，要理解孩子的情感需求。
孩子们把手机看作是自己伙伴、朋友、亲密的家人，离开手机会让他们感到失落和焦虑，这是因为手机在孩子的心中具有情感寄托和安全感。因此，家长需要理解孩子的情感需求，不能轻易地剥夺他们使用手机的机会，而应该加强与孩子的沟通、了解孩子情感上的安全需求。
第二，要建立孩子正确的使用手机认识。
家长应该告诉孩子，手机并不是所有的一切，不要用手机代替现实的亲情、友情和学习。同时，还应该让孩子了解手机的危害以及影响，教育孩子应该在适当的场合、适当的时间使用手机。
第三，要合理规划孩子的手机使用时间。
家长应该根据孩子的实际情况制定合理的手机使用时间表，建立一份家庭使用手机规则，明确孩子使用手机的具体时间、场合和内容。在规定孩子使用手机时间时，要注意孩子的生理和心理状态，保护孩子的健康。
第四，要引导孩子进行有益的手机应用。
手机可以带给孩子许多有益的应用和信息，例如阅读、学习、体育锻炼等，家长应该教育孩子如何找到并使用这些有益的应用。如果孩子经常关注与学习有关的应用和信息，就会降低他们对手机的过度依赖。
第五，要以身作则，做孩子的榜样。
孩子的言行举止往往是家长的反映，如果家长自己无时无刻地使用手机，孩子就会模仿家长的行为，加重了孩子对手机的依赖。因此，家长应该自己也尽量少使用手机，成为孩子正确使用手机的榜样。
第六，要给孩子一份身份认同。
孩子应该感到自己的身份是受到尊重的，这会让他们更加愿意承认家长制定的规则。家长可以通过别的途径来丰富孩子的身份认同，让他们逐步建立自己的价值观、理念和行为规范，从而在使用手机方面做出合理的选择。
在现代社会，手机已经成为人们生活中的必需品，对于家长来说，既要满足孩子的使用需求，又要控制孩子的使用时间和场合，避免孩子过度依赖手机对学习、身体和心理健康的影响。家长应该加强家庭教育，提高自身的素养和角色模式，在孩子使用手机方面耐心、理性地引导孩子，创造良好的家庭氛围和积极的生活态度。
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