孩子在学校犯错是家长和老师需要正视的问题。但是针对不同的错误，有不同的处理方式。
第一，如果是小错误，家长和老师要耐心解释。例如，孩子忘带作业本或者书包。家长可以告诉孩子这是一个错误，但是这个错误是可以避免的。下次孩子要记得把物品放好。老师也可以在课堂上提醒孩子把物品放好，让孩子明白这个错误不会对自己的学习产生重大影响，但必须避免犯这种小错误。
第二，如果是中等错误，比如孩子未能按时完成作业或者玩手机在课堂上，家长和老师需要让孩子认识到这些错误的严重性并采取相应措施。家长可以适当地批评孩子，但是批评的对象是孩子的错误行为。同时，可以与老师联系，让老师在课堂上警告孩子，而且明确告诉孩子这些错误行为会对自己的学习和成绩产生负面影响，鼓励孩子进行改正。
第三，如果孩子犯了严重的错误，比如欺负同学或者作弊，那么，学校和老师应该立即采取有效措施。根据错误的性质，孩子可能会被惩罚，或者需要接受更深层次的教育，比如纠正错误的态度和行为。家长在这种情况下，需要与老师积极配合，谴责错误行为，让孩子认识到自己的错误有多么严重。同时，也需要完善孩子的教育和引导，帮助孩子建立正确的价值观和认知能力。
第四，对于任何错误，不管它有多严重，家长和老师都必须尽可能地避免惩罚和批评，而是着重引导孩子找到自己的错误，并让孩子认识到自己的错误是可以避免的。同时，家长和老师也要让孩子明白，他们是支持孩子的人，不管面对什么困难和错误，都会支持孩子走出困境，让孩子在不断的成长中成为更好的自己。
第五，家长和老师需要明确告诉孩子犯错误并不可耻，相反，错误是人成长的过程中必须经历的一部分。关键是在错误中学会成长和进步。家长和老师应该着重引导孩子从错误中汲取经验教训，让他们清楚地认识到自己的错误，并从中获取新的思想和行为方式。
第六，教育孩子犯错误应该从容不迫。这内涵着两层意思，一方面是要给孩子足够的时间和空间，让他们能够逐渐熟悉和领会正确的行为方式，另一方面，也是要让家长和教师需要放松心态，不要因为孩子的错误而产生过度的焦虑和紧张。只有在轻松自如和平静的氛围中，才能够真正引导孩子走出错误的泥潭，成为更加优秀的人。
总之，孩子在学校犯错误并不鲜见。关键是如何正确地引导和处理，让孩子明白自己的错误、吸取经验和教训，进而在成长中变得更加成熟、自信和勇敢。
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