三年级是孩子成长的重要阶段，从学习到生活习惯都存在巨大的变化，特别是在父母的管教方面，孩子开始显得有些难以管束。这个阶段，孩子的心智开始成熟，也具有自尊心，老师建议父母可以从以下几个方面入手：
1.关注孩子的需求
从孩子的言行中可以得到一些线索，了解他们对自己的需求。比如，孩子们可能在某些方面表现出了挑战自己的勇气，希望父母能够给予支持和鼓励。因此，父母应重视孩子的情感沟通，尊重孩子的意愿和需求。
2.建立沟通渠道
正常的沟通是家庭和谐的重要保障，孩子进入三年级后，语言和表达能力都有所提高，父母应该注意倾听孩子的言语，借此机会，改善亲子关系。在以后的成长过程中，孩子也能够更加主动地向父母沟通自己的想法和需求。
3.合理掌控“筷子”
给三年级的孩子设定合理的生活、行为习惯，相当于为他们把好一盘安全放心的财富“筷子”。孩子们还没有完全掌握生活自理和控制自己行为的能力，父母有责任帮助他们养成健康的习惯。比如，睡前规定准时睡觉，养成自然醒的习惯等等。
4.培养孩子的自控力
三年级的孩子已经可以明确一些自己的需求，但跟随自己的内心也会产生一定的冲突。父母可以与孩子制定一些计划和目标，帮助他们减轻负担，准确把握自己所处的角色。在这些过程中，孩子们逐渐培养起自己的自控力并学会独立思考。
5.尊重孩子的独特个性
尊重孩子的独特个性非常重要。孩子的生长环境是各不相同的，并且孩子们也有自己的特色和兴趣。父母应该为孩子提供成长和学习的支持，注意培养他们的多方面兴趣爱好。
6.行动是最好的语言
父母既是孩子的模范，也是孩子的引路人。当孩子在三年级时，他们依然需要人的帮助，包括非理性的情感上的依赖。因此，父母应该以身作则，展示出礼貌、善良等良好的品质和习惯，并努力在这些方面给孩子希望和信心。
总之，儿童成长的过程是一个积累、探索和发展的循序渐进过程。父母应该站在孩子肩膀上，协助孩子自我成长，并给予他们力所能及的支持，从而帮助孩子培养起自信和自律的能力。
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