小学五年级数学是学生学习数学的基础阶段，但有些学生可能会存在数学基础较差的情况，这会对后续的学习产生影响。那么，遇到这种情况该如何处理呢？下面从多个层面来解决这一问题。
一、学习态度的转变
学生需要借助外力改变自身学习态度，积极学习数学知识。学生应更加重视数学学习，注意数学学科的特点：逻辑清晰、概念较少、形式化严谨。要培养学生的数学兴趣，从小学开始，便要建立“数学的逻辑思维对于人生非常重要”的观念。
二、丰富而适度加深数学学习内容
在学习数学的时候，可以增加形式较少但具有逻辑性的内容。比如，学生可以通过PISA考试去学习一个较为广泛的知识面。要适当加深些数学的学习内容，从相对简单的内容逐渐向较为复杂的内容深入，这将有助于加强学生的数学基础。
三、注意学习方法的问题
学生学习数学方法上的问题要引起重视，最好让家长和老师多帮助学生制定一个比较好的学习方法。在培养学生的逻辑思维方式的同时，也要注重解题方法的训练。通过解决一些相对简单的数学题，让学生的解题思维不断得到锻炼，从而提升数学学习成绩。
四、注重数学知识点的积累
数学知识的积累是学习数学非常重要的一个环节，家长可以为孩子准备一些相对简单的数学练习册，让孩子逐渐熟悉和掌握数学知识的积累要点。同时，学生可以多看一些数学相关的书籍，通过阅读来积累更多的数学知识。
五、鼓励学生多参加数学活动
学生可以通过积极参加数学竞赛、数学选手赛等活动来提升数学学习兴趣与学习成绩。通过这些活动可以扩大学生对数学的视野，充分发掘学生的潜力，帮助学生更好地学习数学知识。
六、学习小组或组队学习
在学习数学的阶段，组队学习是学习非常有效的方式之一。通过多人学习和交流可以加深自身的数学理解。在学习的过程中，通过一起解析、讨论数学题，交流各自学习数学的心得。学生可以相互督促、鼓励，从而达到提高数学学习成绩的效果。
以上是小学五年级数学基础较差学生可以采用的一些方法，学生在学习数学之前，最好从学习态度、丰富和加深数学内容、注重数学知识点的积累、学习小组或组队学习等方面来加强数学学习的效果。当然，每个学生会存在不同的问题，根据不同情况也需要采取不同的解决方法。
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