当孩子在课堂上看课外书如何说教是一个需要注意的问题。一方面，教师需要让课堂上的学习保持质量和效率；另一方面，教师也希望激发孩子的阅读兴趣，让他们可以读更多好书。为了解决这个问题，我们可以从以下几个方面入手。
1. 支持学生的阅读兴趣
首先，教师应该支持学生的阅读兴趣，并鼓励他们在适当的时间阅读课外书。教师可以在上课期间给学生阅读时间，或者推荐一些好书。教师也可以问学生他们正在读哪些书，鼓励他们分享自己最近的阅读经历。
2. 规定阅读时间和地点
然而，在课堂时间阅读课外书也可能会引起学习效率下降的问题，因此教师应该规定一些阅读时间和地点。例如，教师可以规定每周课外阅读时间，鼓励学生在图书馆、家里、课后时间等特定场所阅读。
3. 配备适当的书籍
教师应该为学生提供适当的书籍，这样可以帮助他们更有效地阅读。教师可以和学生一起决定哪些书籍适合课堂阅读。例如，针对特定课程的读物，或课外书籍与当堂课程相关，可以让学生更好地理解一些概念和思想。
4. 确保阅读不影响学习
确保阅读不会影响学生的学习也是很重要的。教师可以鼓励学生在完成课业和其他任务后再阅读课外书。如果一个学生在课堂上总是在读书，那么教师可以提醒他，以确保他可以专注于学习。
5. 学生分享和评述读后感
鼓励学生分享和评述读后感可以帮助他们更好地理解所读书籍。教师可以让学生组织一些简短的评述和分享，以鼓励学生更加深入地阅读和思考。在评述和分享中，学生可以谈论自己的喜好、理解和心得。
6. 建立一个阅读社区
最后，教师可以创建一个阅读社区，让学生分享他们的阅读经历。教师可以在网络上建立一个书籍讨论组，或者在课堂上进行一些小组讨论。这种交流和讨论可以帮助学生相互激励和推动，并形成一个积极的阅读氛围。
结论
在课堂上看课外书不应该只被视为一种浪费时间的行为。教师应该支持学生的阅读兴趣，规定阅读时间和地点，为学生提供适当的书籍，确保阅读不影响学习，鼓励学生分享和评述读后感，建立一个阅读社区。如果这些措施可以得到合理的应用，那么它们可以让教师更好地管理课堂，在学习和阅读之间取得平衡。
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