孩子看到喜欢的东西就偷偷带回家该怎么教育

大海老师 • 2024年 3月 10日下午1:06 • 智慧父母讲座 • 阅读 73

许多孩子都有过偷偷带回家的经历，这可能是喜欢的小玩意儿、同学的文具或者父母的贵重物品。当孩子被发现后，不少家长会感到失望和愤怒，但针对这种行为如何教育孩子，我们需要站在孩子的角度去分析。

首先，家长需要正确认识到孩子偷带行为的本质。很多孩子偷带物品，心理上并不容易接受被发现，他们本质上不是出于恶意，而是因为他们的好奇心、探索欲望或者不成熟的自我认知。因此，在教育孩子时，我们不能把孩子和偷盗犯划上等号，而是需要以非责备的态度和孩子交流。

其次，家长可以借助孩子想要得到某个物品的契机，引导孩子理性思考行为后果和代价。比如，孩子看到了漂亮的镶钻耳环，可是他没有钱，便动了偷带的念头。这时，家长就可以向孩子解释，如果他偷带，会引起别人不信任和不满，甚至对孩子施加惩罚。如果让孩子体验到将钱存下来，然后努力赚钱去购买理想的东西的快乐和成就，对其道德价值观的形成必定有帮助。

此外，家长也需要关注孩子的日常习惯和教育环境。一些孩子偷带行为，往往源于缺乏家庭和学校的引导和守护。家长可以加强对孩子的教育，建立良好的家庭氛围和亲子沟通环境。学校应加强校规校纪建设，加强对学生的管理。这些措施能够帮助孩子构建有效的行为准则和道德观念，严格要求孩子的行为，增强其自我控制能力。

在处理孩子偷带行为时，家长应当注意方法的正确性和效果的立竿见影。一些家长在处理孩子偷带行为时，只停留在责骂、惩罚的层面，这样只会让孩子暴跳如雷、不服管教，同时也会增加与孩子的梗阻。当然，也不应采取过于宽大的态度，让孩子认为家长不在乎自己的行为。正确的方法应该是及时制止孩子的行为，采取适当的惩罚，让孩子明白自己的错误，耐心地与他进行沟通，增强孩子的自我反思和自我修正能力。

而在偷带后，家长还应该给孩子一些适当的惩罚。例如，收回孩子的奖励、禁止零花钱、要求孩子赔偿等等。此外，家长也可以与孩子商量，帮助他制定出改过自新的计划，并监督执行。如果孩子遵守承诺，可以适时地给他一些奖励，并千方百计地用鼓励和赞扬性话语加强其行为的积极性和正确性。