抑郁症:高二的我,不愿动弹不想上学,没法集中注意力(孩子高中焦虑抑郁不想去学校)

抑郁症:高二的我,不愿动弹不想上学,没法集中注意力(孩子高中焦虑抑郁不想去学校)

每个因抑郁症而放弃生命的人,并非没有呼救过,只是身边没有人能听懂而已。

——【美】吉尔伯特

这是公众号后台一则的留言:

大黄蜂老师,你好,我是个高二的学生。我现在感觉很糟糕。不知该怎么形容,就是感受不到情绪,麻木,没法兴奋,学习学不进去,这是不是抑郁症?

高一我成绩还好,但是选拔考没考进,后来我爸托关系进了学校的理科实验班。在那里呆了一个学期,学不懂东西,感到非常焦躁。哎,学习不行,什么也白搭。

然而我家长不关心我,甚至取笑我能考上本科就烧高香了。我学习成绩除了物理都是班里倒数第一,也交不到朋友。我的性格,在一年之内从开朗热情变得阴沉麻木。

这时候,最疼爱我的奶奶也去世了。我想参加她的葬礼,我妈妈却阻止我。我开始出现幻觉,甚至有一次在路上无缘无故晕倒。并且非常偏执,就像是强迫症,做不到一件事情就会拼死重复做它,但是往往得不到结果。

我求助学校的咨询老师,感觉没用,去过一次医院,医生说我有抑郁情绪,但是不到抑郁症的程度。可是,我注意力分散的症状很严重,没法专心看书。

从去年秋天开始,我发现自己感受不到任何情绪了。和我妈说,她说我是压力太大了,休息休息就行。

我在家里呆了一个月,光躺着没劲动弹。家里人也没人理解我。我即使坚持户外运动,也没办法让我有情绪波动,不会兴奋了。

之后转学,之后我又暴食或断食,想找感觉,可是都失败了。没有情绪,学习也没动力。

不好意思,大黄蜂老师,我说的有点乱,很想走出来,你能帮助我吗?

这个案例比较典型,相信会引起不少年轻学生的共鸣。所以,我截取了几个疏导的片段,写成了本文,希望能给大家一点启发。

上篇《抑郁症:高二的我,不愿动弹不想上学,没法集中注意力(上)》,主要分析了孩子的致病原因。本篇,我会针对孩子的症状,讲一点具体的方法。

以下:2018字

阅读:4分钟

去世的奶奶

孩子,你在描述里提到了去世的奶奶:

这时候,最疼爱我的奶奶也去世了。我想参加她的葬礼,我妈妈却阻止我。我开始出现幻觉,甚至多次在路上无缘无故晕倒。并且非常偏执,就像是强迫症,做不到一件事情就会拼死重复做它,但是往往得不到结果。

看来,奶奶很疼爱你,她能读懂你的心,你能在奶奶那里诉说自己的情感需求,对吗?

但是奶奶的去世,让你的心失去了依靠,而妈妈的阻止,又让你的情绪再次受到压抑。因此“开始出现幻觉,甚至多次在路上无缘无故晕倒。并且非常偏执”。

你是不是因为自己最后没能去好好送送奶奶,觉得很愧疚和痛苦?或许当时,妈妈觉得你还小,不想让你经历这种场面,也是出于一种对你的保护,也可能担心影响你的成绩。

关于这一点遗憾,我觉得你可以跟妈妈好好沟通一下。你可以理解她的顾虑,但也需要让她明白你的心思。很多时候,讲述是最好的宣泄。

至于奶奶的离开,不妨换个方式去告别一下。比如给她写一封信,把想要对她说的话都写在里边。这种书写的方式,可以让你的情绪表达出来。

处理负面情绪的最佳方式是:把悲伤、焦虑、生气等情绪表达出来。等你花时间把它们写在纸上,最后,你会从心灵的痛苦中,找出某些有意义的东西。

为何感受不到情绪?

孩子,你说你感受不到情绪了,注意力分散,没法学习。我们来分析一下,这个症状是怎么来的?

当你在实验班里觉得自卑挫败,加上没有家人和朋友的关爱,内心会更加孤单、压抑。这些负面情绪一开始并不会显露出来,但是它会从你的意识被压抑到潜意识中,最终转换为生理疾病。

心理层面无法表达的东西,最终会在生理层面表达出来。

你可以把躯体化的症状(头疼、胸闷),理解为身体的呼唤。把“感觉钝化”(感受不到情绪),理解为心理的呼唤。

我们很清楚:呼唤,可以让我们得到关注,得到肯定,得到接纳、得到爱。毕竟在我们的生活中,悲伤、恐惧、愤怒、抱怨,都源于没有得到关注、肯定、尊重和爱。

我具体解释一下,你为什么会感受不到情绪?

当人们遇到刺激,会有一种应激反应。我们的身心会秉持一个原则:“打得过就打,打不过就跑,打不了也跑不了的时候就会僵住不动,直到危险过去。

当我们遭受负面情绪攻击时,这种对抗本能就会变成“自我批评”,逃跑的本能就变成“感情麻木而僵住不动”,就像大脑被卡住了一样,会一遍又一遍的问自己“为什么是我?为什么这件事发生在我身上?”,这也就是你“最近一年感受不到情绪,失去生活动力”的根本原因。

孩子,我看到了,你做了很多积极的努力,比如转学、户外运动、暴食、断食等方法。

这些方法之所以不起作用,原因是你需要先做一件事:

只有给积压的负能量,找到一个宣泄的出口,才能让身心觉得“危险已过去”,情感系统才能被重新激活。

孩子,你在描述中,用“非常偏执”来形容自己,我感觉你对自己很严厉。我推测,家长给予你的环境里,缺乏爱的流动,滋生了你对自己的严厉。家长的严苛,会内化成孩子对自己的严苛。

你说,就医时,医生说你“是抑郁情绪,不是抑郁症”。我希望你相信医生,放宽心一些。我觉得你是有情绪的,只是收起了外面的刺,把刺向内,扎着自己了。。。那一定很痛。

给负能量找个出口

消化负能量的方法有很多:

从外部来说,“父母懂得从情感上回应你,给予尊重和接纳,让你在家庭环境中重新感受到爱”,可以帮你化解掉负能量。

看得出来,爸爸妈妈还是很爱你的,但是源于他们自身的局限性,以及认知上的差异,所以目前能够给予你的还很有限。如果他们愿意学习成长,一切就有了改变的可能。

从你自身来说,你可以尝试一下跑步、打球等身体运动的方式,或者唱歌、呐喊等声音宣泄的方式,或者利用人际关注,找朋友倾诉表达,再或者用写日记的方式“以笔倾诉”。

篇幅关系,今天我只讲一个“自我对话”的方法:

因为每一种情绪在身体里都有相应的位置,当你注意到自己有压力,或情绪不舒服的时候,看看是否能在身体里找到这份不舒服。

静下来,感受一下自己的身体,跟身体进行连接,对自己说,“这是一个痛苦的时刻,让我感到愤怒,让我很有压力。”

接着告诉自己,“痛苦是生活的一部分,我不是唯一的一个有这样感受的人,我们都在自己的生活里挣扎,人们如此挣扎时,都会有这样的感受。”

接下来,你也可以把你的双手放在胸前,或者让你感到舒服的身体的任何地方,感受手的温暖和触摸感,看看你是否能够找到自己此时此刻最想听的话,然后温柔地对自己说,“让我知道自己的不容易,愿我能够善待自己,”或者 “愿我学会接受原原本本的自己。”

回想一下,在实验班的日子里,最让你产生焦虑、压抑的情绪事情是什么?这事在你心里已经两年之久,像一根刺扎在心里,让你痛苦不堪。

现在,你是否愿意和它说一句再见?

不妨对它说:“你已经陪伴我两年了,让我遍体鳞伤。如今我看到你了,我感受到了,谢谢你,我现在要拿回我原本的力量,重新出发!我将不会再受到过去这件事的影响,我将因这件事而成长,感恩一切的发生。”

以上是个简单的自我疗愈的过程,也许对你来说,做起来有点难度。不过这是个成长的契机,学会了这个过程,你将更加强大。若试了多次,依然不得其法,你可以求助心理咨询师,比如我。

我只想告诉你:我会一直在这里。

文章结束之前,我想告诉大家,目前,这个孩子在跟着我做心理咨询。希望这篇文字能给更多家长和孩子一点启发。

本文为 大黄蜂教育 原创文章,作者:奔跑的肥猫,如若转载,请注明出处:https://www.dhf-edu.com/1345/。

特别声明:本站所有图片、音频、视频等素材版权均归 深圳大黄蜂教育文化有限公司 所有,未经书面授权许可,严禁任何个人或单位以任何形式分享、转载、盗用、镜像。

如果您的孩子或家人也有类似文中 《抑郁症:高二的我,不愿动弹不想上学,没法集中注意力(孩子高中焦虑抑郁不想去学校)》 问题困扰,可扫 网站右侧的二维码 或 点击手机底部的 课程报名 获得专业指导老师的帮助。


最新一期训练营报名中:https://sem.dhfjy.com/promotion/index?id=2&clickid=dhfedu,点击左边网址链接付款报名,仅需29.9元本站专属优惠),即可体验一周(上课形式:直播授课+不限次回放+导师辅导)。

支付成功后请发送订单号、付款成功截图并附上姓名、联系方式(手机号码或微信号)至 我们的专属邮箱 raoyu@dhfjy.com,邮件标题请注明付款成功日期时间(如:2023.06.01 15:23:15 我已购买体验课程,请尽快安排老师联系我),我们在确认后将会安排老师一对一提供上课指导及咨询服务。


Tips

1、本站内容精彩导读 ,点击快速定位问题:https://www.dhf-edu.com/daodu/

2、大黄蜂教育各大平台官方账号链接地址汇总:https://www.dhf-edu.com/huizong/

(0)
上一篇 2023年 4月 12日 上午10:03
下一篇 2023年 4月 13日 上午10:00

相关推荐