教育孩子从小遵守道德规范是每个家长的责任，但有时候小孩会做出不符合我们期望的行为，比如偷拿钱。这个时候，作为家长，我们需要正确引导和教育孩子，用正确的方法让孩子了解错误行为对自己和家人的影响，从而培养良好的价值观和道德观。
第一段：理解孩子的心理和行为
如果孩子偷拿钱，首先我们需要的是不要发脾气，而是尝试理解孩子的心理。孩子偷取钱财，通常是因为他们还没有很好的意识到“物品有主人” 这个道理，并认为这些东西都可以随便使用。因此，当孩子偷拿钱时，我们家长应该给孩子带上道德、社会责任感等道德性的锻炼。
家长的责任是帮助孩子理解偷取行为的错误性并矫正孩子的行为，而不是仅仅以责备或惩罚的方式来解决问题。
第二段：引导孩子认识到错误
当我们发现孩子做出了不良行为时，我们需要适时地告诉孩子他的行为已经做得不对，并让孩子认识到他的行为会对别人造成的伤害，包括家庭成员和身边的朋友。并且，如果孩子在犯错的过程中自己主动向家长坦白，家长必须要给予表扬，同时认真表现出重视孩子的行为纠正意识。
让孩子意识到“偷”行为对别人带来的伤害和不良影响，并引导孩子明确自己的过错是不对的，并矫正孩子的行为，这样才能有效纠正错误行为。
第三段：给孩子明确的反省时间和空间
当家长与孩子讲明纠正行为的正确与错误的时候，我们需要给孩子充分的反省空间与时间。这个时候，我们不能仅仅去告诉孩子自己犯了错误，并且要让孩子懂得该如何去改变，同时更重要地是，让孩子知道这个世界上有一系列道德规范需要遵守。让孩子能够意识到这一点并做好改变本身的以及错误行为的意识和行动非常必要。
通过给孩子反省的时间和空间，帮助孩子意识到错误的行为，并了解正确的道德规范。这样才能有效培养孩子的良好品德素养。
第四段：与孩子建立亲密关系
对于孩子的行为，家长应该以比较温和的态度去引导孩子理解自己的错误，并建立良好的亲密关系 ，在后续跟进的过程中，跟孩子搭建一个良好的沟通桥梁，这样在以后的家庭生活中，家长和孩子的沟通会更加紧密、更加顺畅，孩子也会更加愿意听取家长的意见和建议，从而培养出一种良好的家庭氛围。
家长需要借助压力适应能力和灵活性长期维系好与孩子之间的沟通，增加彼此的互信，培养良好的亲密关系，这样才能在孩子成长中发挥更加积极的作用。
第五段：逐步建立孩子的自我意识
在对孩子的教育过程中，我们需要逐步地培养孩子的自我意识。通过这种方式，孩子能够逐渐地形成一种自我认知、自我观念、自我控制、自我改变和自我调适 ，在日常行为中自觉遵守道德与法律规范，培养出一个健康有益的品德素质。
在培养自我意识的过程中，让孩子明白自己的行为需要负起一一定的责任，逐渐形成一种良好的道德与行为素养，让孩子在成长过程中不断进步。
第六段：跟孩子一起参与家庭活动
家庭活动是促进家庭成员之间情感，认识和居家生活品质的良好方式。抽出时间与孩子一起参与家庭活动，可以同时让孩子意识到他犯错的严重性，并让他吸取错误的教训，在参与家庭活动的过程中促进家庭成员之间情感，建立相互信任的关系。
家庭活动是培养孩子健康品德，促进和谐家庭关系的重要手段之一。通过建立亲密的家庭关系，也是纠正小孩偷拿钱这一不良行为的有效方式之一。
第七段：正确的惩罚方式
当孩子向家长坦白自己的错误行为时，我们不能过度去惩罚孩子，而应该以温和的方式积极引导孩子改正错误所在，让孩子去认识道德与行为之间的关系，并逐渐在成长中进一步懂得如何自己掌握自己行动的负责任和决定自己行为的道德活动的准则。
家长需要选择更加明确、更具针对性的惩罚方式，对于孩子进行适当惩罚，让孩子从惩罚中明确自己错误、懂得承担责任、了解到自己的行为对别人造成的影响，同时也让孩子明白，在家里要遵守家庭规矩和道德。
第八段：结尾观点
在孩子成长过程中，家长要把培养孩子的品德素质，建立亲密的家庭关系，作为自己育儿的重中之重，让孩子在不断的成长中自觉遵守道德规范与家庭规矩，形成一个健康和谐的家庭氛围。纠正孩子偷拿钱这一行为，也是培养孩子道德与行为品质的重要环节之一，我们需要以温和有适度的方式对孩子进行引导和教育，让孩子在不断的成长和学习中，变得更加优秀有益。
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