对于初三的孩子是否给手机这个问题，一直是让家长纠结的事情。因为手机的出现，真正的让人类实现了信息化，而随着互联网的爆炸性发展，移动互联网更是走进了人们的生活，可手机对于小孩子来说究竟是好还是坏呢？接下来我们从几个方面来探讨。
1.安全问题
孩子拥有手机之后，可以随时联系家长和老师，出现安全问题可以更快速地得到帮助。但如果没有家长的监督，孩子连接网络上谣言、不良信息等危险内容就是难以避免了。
2.交流沟通
孩子在上学期间会遇到各种人，部分满足好玩和好看的社交软件，还有身边同学、老师、精英的生活中的短信和电话，都可能对学习产生一定的影响。
3.影响学习
许多家长都会发现孩子玩手机玩得很投入，偏离了正常的学习规律。考试成绩和学习成绩有了很大的变化，这是手机玩儿的影响。
4.时间管理
若明确规定好学习和娱乐的时间，防止孩子随意玩手机，学习时间混乱是可以解决的。反之，如果孩子不能管理自己的时间，手机将严重占用他们的学习、休息以及人际交往的时间。
5.监管问题
如果建立家长筛选型应用，父母能够监控孩子的使用时间，选择适当软件，则可以达到监管的作用。相反，如果没有这个措施，孩子的手机成为了一把不可控制的“刀”，对孩子的健康成长有非常不好的影响。
6.成长问题
家长在教育孩子时要注意，孩子的成长需要全面发展，不能太过于依赖手机，否则会影响孩子身体健康，而且会影响孩子的生活习惯、品格素质等。
结论
综上所述，初三的孩子要不要用手机，答案是肯定的。相比而言，最重要的是监管。家长在给孩子手机时，可以结合孩子的具体情况，明确使用目的和使用时间。在监管好孩子的使用时间和内容，使孩子学好用好手机的同时，家长还应引导孩子理性使用手机，养成好习惯，帮助孩子更好地成长。
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