随着互联网的不断发展和普及，“手机成瘾”已经成为了许多家庭教育中不得不面对的一个问题。对于大多数家长而言，他们都认为给孩子提供手机与互联网教育方便快捷，并且接受了这种教育方式，但也有少部分家长不同意自己的孩子拥有手机，认为会影响孩子的学习和生活。最近，有些学校对于这些孩子出台了一条规定：如果家长不提供孩子手机，孩子就无法上学。对于这种情况，家长应该怎样应对呢？
首先，家长可以主动与学校沟通，解释自己反对孩子使用手机的理由。家长可以强调自己反对的是孩子过度依赖手机，而非反对互联网教育。如果家长能够用事实和逻辑条理清晰地表达自己的想法，有可能会得到某些教育机构的支持和理解。
另一方面，家长应该为孩子提供其他途径的学习和娱乐。在没有手机的情况下，家长可以考虑带孩子去参观展览，看电影，阅读书籍等，以满足孩子的需求。同时，家长可以指导孩子在纸质书上学习，通过这种方式逐步增强孩子们的专注力。
家长还应该考虑如何帮助孩子管理手机使用。在家长和孩子的共同努力下，可以制定一些规定来规范孩子使用手机的时间和内容。例如，规定孩子只能在完成功课后使用手机，或约定在家长监督下使用互联网教育。通过这种方式，家长不仅能保障孩子的学习，还能塑造孩子的正确的生活态度。
此外，家长也可以考虑将孩子送往传统教育机构。当前，虽然互联网教育发展迅速，但是传统教育机构仍然占据着重要的地位。相比于网络课堂，传统教育机构教学效果更稳定，有经验的老师会帮助孩子们基于实际情况制定学习计划。对于那些不能上学的孩子来说，传统教育机构也是一个值得尝试的选择。
同时，家长还应该鼓励孩子多参加社交活动。实际的社交生活可以帮助孩子更好地了解和思考自己的处境，培养孩子的交往能力。如果孩子会经常接触到不同的人和不同的环境，那么孩子就会有更多的机会从不同角度了解事物。
最后，家长应该在家中树立榜样。如果孩子看到父母用手机时间过长，可能会对孩子的价值观产生不良影响。因此，家长应该从自身做起，减少手机在家中的使用，传递正确的价值观。
总之，给孩子提供手机并不是必须的。如果学校“开除”一些因家长不提供孩子手机而缺席的孩子，那么家长应该不要过于担心，而是要积极应对，尽最大努力让自己的孩子得到更好的教育。
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