六年级的孩子正处于青春期的浑浑噩噩阶段，思维和行为逐渐趋于成熟，但仍旧存在一些不规律的磨蹭拖拉行为。这些行为包括：总是不按时完成任务，课外活动缺乏干劲，不愿意动手做家务等。对于家长来说，如何改正孩子的这些不良习惯成了家庭教育的一大难题。
第一步：建立纪律
建立家庭纪律是成功实施家庭教育的基础。建议家长对孩子制定一些规则和计划，并严格执行它们。例如：起床时间，做作业时间，看电视和玩游戏的时间等。这可以帮助孩子养成良好的习惯，以时间为战斗单位提高效率。
第二步：激励孩子
激励是家庭教育成功的重要因素，可以让孩子获得成就感，提高其自我价值感和成就感。家长可以给孩子制定一些可达成的奖励，并在孩子完成任务时及时奖励孩子。奖励可以是：让孩子多玩一会儿游戏，或者是开心地欣赏一部电影等等。
第三步：创造积极的家庭氛围
孩子往往会在积极的家庭氛围中受益匪浅。因此，建议家长积极创造欢乐、和谐的家庭氛围，这可以鼓励孩子分享成长和生活的点滴，在和谐的氛围中充实自己，累计正确的生活经验。
第四步：慷慨赞美和鼓励
家长应该不断表达对孩子学习和努力的慷慨赞美和鼓励。让孩子感到自己得到家长肯定和尊重。当孩子有了正确的自我评价，自卑感就容易被消除。家长可以尝试以下方式肯定孩子：表扬孩子用功听课、爱劳动、勇敢正义，赞扬孩子的才艺、品德、体育和人际关系等。
第五步：鼓励孩子独立思考和做事
家长应该鼓励孩子的独立思考和做事能力，让孩子有独立判断能力。家长可以指导孩子制定自己的学习计划，掌握自己的学习进度，制定自己的生活规划。
第六步：积极引导孩子找到自己的兴趣爱好
建议家长积极引导孩子找到自己的兴趣爱好，鼓励孩子练习各种特长和技能。这可以为孩子未来的人生道路提供方向和支持。兴趣爱好可以是一种灵魂的滋养，寻找到自己的兴趣爱好，可以让孩子在学习中获得乐趣。
总之，改正孩子的不良习惯需要家长起到积极的引导作用，建立和谐的家庭氛围，表达慷慨赞美和鼓励，鼓励孩子做事独立，培养孩子的兴趣爱好。只有当孩子所学的知识能够在生活中得到应用时，才能真正做到“化被动为主动”，才可以培养未来的人才。相信孩子会在家庭和社会的双重激励下，在做事慢慢掌握上下功夫成为一名人才济济的人物。文章到此结束！
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