当我们发现孩子的行为总是反复，做了很多遍还是不改变时，我们会感到很困惑和失望。这种现象不仅发生在学校，还经常在家庭中出现。这篇文章将探究屡教不改的孩子是什么心理，以及我们该如何面对和解决这个问题。
1. 没有目标感
有些孩子屡教不改，是因为他们缺乏目标感。他们可能没有清楚的目标，也没有明确的成就感和奖励机制。这时候，我们可以通过制定小目标和奖励来调动他们的积极性。比如，规定每天做完作业可以获得一个小奖励。适当的奖励可以鼓励孩子不断实现目标，培养目标感和自我管理的能力。
2. 缺乏自信心
有些孩子因为缺乏自信心，害怕失败。在学校里，他们害怕回答问题或表现自己。在家里，他们可能害怕独立做事或者进行主动尝试。这时候，我们需要尝试建立他们的自信心。关键是要肯定他们的努力和成就，而不是一味地强调错误和缺点。同时，我们可以鼓励他们多参与集体活动，与同龄人交流，增强自信和积极性。
3. 叛逆心理
有些孩子屡教不改，是出于叛逆心理。他们特别爱做与我们所期望的完全相反的事情，抗拒我们的规定和指导。这时候，我们需要给他们一定的自由空间，让他们在扩大其自身范畴的过程中找到自己的价值所在，并尽力引导他们做出正确的选择。
4. 缺乏自律性
有些孩子因为缺乏自律性，不能按照要求完成任务。他们可能缺乏时间管理能力，也可能没有养成一个良好的习惯。这种情况下，我们可以通过培养孩子的自律性来解决问题。我们可以教育他们如何合理规划时间、制定计划、完成任务。可以建议孩子参加体育运动等活动，使他们的身体和心理状态得到舒缓和放松，增加他们的自律性。
5. 缺乏关注和关怀
有些孩子由于家庭关系问题，缺乏关注和关怀。家长不断地批评和指责，而没有给予孩子必要的关心和支持。这时候，我们需要建立一个信任和沟通的渠道，让孩子感受到爱和尊重。我们可以关注孩子的生活和学习，多了解他们内心的想法和感受，帮助他们理解自己的情感和状态。
6. 缺乏动机
有些孩子由于缺乏动机，不能专注于学习或事业。他们可能感到无聊或没有挑战性，不能符合自己的兴趣和需求。我们可以为孩子创造一个有趣和富有挑战性的环境，以提高他们的动机和激情。同时，我们可以让孩子参加一些常规性的活动，让他们更好地理解自我价值，增强学习和探究的兴趣。
7. 总结
总之，屡教不改的孩子是一个严峻的问题，需要我们认真解决。我们需要根据不同的情况和原因，采取不同的方法和措施。例如，我们可以建立孩子的自信心、目标感、自律性和动机，增强他们的自我管理和探究精神。关键是要了解孩子的内心状态，建立亲密和信任的关系，为孩子的身心健康和成长提供支持和指导。
8. 观点
教育是培养孩子成为有品德、有才华、有修养的中国未来的重要途径之一。但要创造良好的家庭教育环境，首先是成人要先学好，家庭成员要相互信任，要有耐心、有爱，关注孩子的成长路程。帮助孩子慢慢摆脱“屡教不改”的心理，让他们成为自信、开放、有感恩、会尊重的好孩子。
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