众所周知，初二是中学阶段的重要时期，也是孩子开始建立良好读书习惯的重要时期。然而，经常有家长抱怨他们的孩子不愿意读书或者不知道如何读书。本文将分享一些方法帮助初二的孩子在阅读上变得更有主动性。
1. 创造宽松、安静的阅读环境
要让孩子有阅读的欲望，首先要为他们提供一个安静、宽松的环境。孩子如果身处于喧嚣的环境中，那么他们将难以专注于阅读。在家里为孩子提供一个静音环境，适当的音乐也可以帮助孩子进入阅读状态。
2. 提供适合其年龄的书籍
孩子喜欢读什么样的书是因人而异的，因此家长需要了解孩子的阅读兴趣。不过，对于初二的孩子来说，有一些书是非常适合的，例如文学经典作品、历史、科学、自然和艺术类等。为孩子提供各种类型的书籍以满足他们的好奇心和需求。
3. 内容分享
当孩子阅读一本有趣的书时，家长可以和孩子分享他们的阅读体验、理解和感受。这种交流方式不仅可以激起孩子的兴趣，也能帮助他们更好地理解阅读内容。
4. 制定阅读计划
制定阅读计划有助于孩子建立起对阅读的主动性。家长可以与孩子一起制定阅读计划，并在计划中详细列出需要阅读的书籍和时间表。这样孩子就会拥有强烈的自觉性和目标感。
5. 阅读写感受
阅读后写感受是主动式阅读的一种重要方式。孩子们阅读后可以展开自己对书籍的思考和理解，用自己的语言讲出他们的感受和体会，这不仅可以帮助他们更好地理解书中的内容，也可以锻炼他们的表达能力。
6. 鼓励分享
让孩子分享他们的阅读体验对于他们培养主动阅读的热情有很大的帮助。在家庭聚会、朋友聚会、学校活动或者其他类似的场合，鼓励孩子们分享他们的阅读体验和感受，这对于孩子们自信心和表达能力的培养都是非常有帮助的。
7. 表扬孩子的阅读
在孩子做出良好阅读行为时，给他们及时的表扬是非常重要的。这样他们会更有信心和动力去继续阅读。家长们应该对孩子们表现出的自觉行为、阅读习惯、阅读结果等方面给予充分的肯定与鼓励。
8. 总结
让孩子保持阅读的主动性是一个长期的过程，需要家长们的耐心和引导。以上7个方法可以尝试一下，不断摸索出适合自己孩子的读书方法。家长在引导孩子时要尊重孩子的兴趣和爱好，注重营造轻松的氛围，让孩子在无形中学习到更多的知识和技能。
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